Cultura Comunidad Y Educaci N
Páginas: 4 (767 palabras)
Publicado: 29 de abril de 2015
Cultura, comunidad y educación
La escuela y la familia: comunidades de práctica
“el proceso del desarrollo humano esta indisociablemente unido al proceso de enculturación, de orientación de unomimo dentro de sistemas de significación, pero el niño no aprende una en general. Más bien cada niño aprende una cultura específica, con un conjunto de creencias, prácticas y marcos de trabajointerpretativos, el proceso de llegar a ser miembro de una cultura es lo que amplia y limita al mismo tiempo y solo puede ser comprendido estudiando el proceso de creación de significado en culturaparticular” (Gaskins, Miller y Corsaro, 1992, p.6).
Los niños no aprenden una cultura en general, porque viven en contextos específicos, culturas particulares en las que las personas constituimos yatribuimos significados.
“Comunidad, es definida como un grupo esencialmente cooperativo, cohesionado y auto-reflexivo, cuyos miembros trabajan frete a frente para lograr unas metas comunes mientrasrespetan una gran variedad de perspectivas, valores y estilos de vida.
Los rasgos que se asignan a una comunidad cooperativa son: existe un sentido de pertenecía al grupo, lo cual no excluye lasdiferencias entre sus miembros. En una comunidad existe una interacción cara a cara, cotidiana y organizada alrededor de metas comunes. La comunidad supone un grupo capaz de reflexionar sobre sí mismo.
Elaprendizaje se define aquí como un proceso de trasformación de la participación, argumentada que el modo en que las personas de desarrollan están en función de los papeles que desempeñan y de lacomprensión de las actividades en las que participan.
El conecto de participación guiada aparece entonces como un proceso universal, que caracteriza la actividad en una comunidad práctica, y que revistecaracterísticas especificas en cada una de ellas.
Los elementos que se esconden tras la filosofía de Rogoff son:
El papel de los enseñantes es el de líderes y facilitadores. Se insiste en el proceso de...
Cultura, comunidad y educación
La escuela y la familia: comunidades de práctica
“el proceso del desarrollo humano esta indisociablemente unido al proceso de enculturación, de orientación de unomimo dentro de sistemas de significación, pero el niño no aprende una
Los niños no aprenden una cultura en general, porque viven en contextos específicos, culturas particulares en las que las personas constituimos yatribuimos significados.
“Comunidad, es definida como un grupo esencialmente cooperativo, cohesionado y auto-reflexivo, cuyos miembros trabajan frete a frente para lograr unas metas comunes mientrasrespetan una gran variedad de perspectivas, valores y estilos de vida.
Los rasgos que se asignan a una comunidad cooperativa son: existe un sentido de pertenecía al grupo, lo cual no excluye lasdiferencias entre sus miembros. En una comunidad existe una interacción cara a cara, cotidiana y organizada alrededor de metas comunes. La comunidad supone un grupo capaz de reflexionar sobre sí mismo.
Elaprendizaje se define aquí como un proceso de trasformación de la participación, argumentada que el modo en que las personas de desarrollan están en función de los papeles que desempeñan y de lacomprensión de las actividades en las que participan.
El conecto de participación guiada aparece entonces como un proceso universal, que caracteriza la actividad en una comunidad práctica, y que revistecaracterísticas especificas en cada una de ellas.
Los elementos que se esconden tras la filosofía de Rogoff son:
El papel de los enseñantes es el de líderes y facilitadores. Se insiste en el proceso de...
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