Cultura de la legalidad 1

LA CULTURA DE LA LEGALIDAD

La cultura de la legalidad es, desde el punto de vista de los juristas, la aceptación de las leyes por parte de los ciudadanos. La cultura de la legalidad es la aceptación jurídica y moral por parte de todos los ciudadanos a las leyes previamente escritas y aceptadas por la sociedad en un documento oficial, donde intervienen personas comunes de una poblacióndeterminada; siempre y cuando esas sean residentes o vivan oficialmente en ese país o estado; es el contribuir a la sociedad y no solo a sí mismo.

El término de cultura de la legalidad infringe o actúa sobre la política nacional del estado de derecho ya que tiene que ver con la actuación del gobierno en curso. La política (del griego πολιτικος, politikós) es el proceso y actividad, orientadaideológicamente, a la toma de decisiones de un grupo para la consecución de unos objetivos. La ciencia política estudia dicha conducta. El término fue ampliamente utilizado a partir del siglo V antes de Cristo en Atenas, en especial gracias a la obra de Aristóteles titulada, precisamente, Política.
Mantener una sociedad que basa sus relaciones en el respeto y el cumplimiento de acuerdos colectivos es uncompromiso que necesita de la orientación educativa. Es por esto que el Ministerio de Educación Nacional implementa el Currículo de la Legalidad, que pretende que los estudiantes comprendan los conceptos de Estado de derecho y de Cultura de la Legalidad, a la vez que desarrollan competencias para comprender la importancia de que los derechos de los ciudadanos sean respetados y que los métodos paralograrlo sean justos y se apliquen de manera equitativa.
Con este programa se busca contribuir a la construcción de la Cultura de la Legalidad en la que se promueven comportamientos acordes con las normas a través de la exploración de conceptos relacionados con los valores, el respeto y las leyes, así como los efectos perjudiciales de las conductas ilegales y criminales, y la consolidación de unEstado Social de Derecho.
En el marco de las Competencias Ciudadanas, el Currículo (y el consecuente desarrollo de la Cultura de la Legalidad) propone sensibilizar a la comunidad educativa sobre temáticas asociadas con la educación en derechos humanos, la convivencia y la paz, el respeto por los demás, los valores sociales, la participación democrática y la pluralidad y valoración de lasdiferencias.
Desde el 2004 este programa se desarrolla conjuntamente entre el Ministerio de Educación Nacional y el Programa Presidencial de la Lucha contra la Corrupción, y cuenta con el apoyo de la National Strategy Information Center -NSIC-. Se ha implementado, en coordinación con las Secretarías de Educación de 8 entidades territoriales (Barranquilla, Cartagena, Cali, Cúcuta, San Andrés y Providencia,Pereira, Tumaco y Villavicencio) en estudiantes de noveno grado y sus docentes.
A través de programas como este, el MEN apoya además las propuestas presentadas en el eje temático de "Educación en y para la Paz, la Convivencia y la Ciudadanía" del Plan Nacional Decenal de Educación, entre las cuales podemos mencionar las siguientes:
Educar para la participación crítica, constructiva y solidariamás acorde con los derechos humanos y el derecho internacional humanitario.
Formar en los niños, niñas y jóvenes competencias que les permitan construir y participar en una cultura de la civilidad y de la convivencia pacífica.
Establecer espacios de diálogo y concertación. Promover los mecanismos de participación.
Diseñar programas y currículos acordes con las necesidades del contexto yde cada institución, donde el docente participe en procesos de formación pedagógica, metodológica y conceptual en los temas pertinentes.
En las aulas de clase se vive la cultura de la legalidad
El currículo, una herramienta que permite a las instituciones educativas fortalecer las competencias ciudadanas en estudiantes, docentes y en la comunidad, a través de un trabajo pedagógico que tiene...