cultura juvenil
2. La realidad juvenil se aborda desde la perspectiva de la antropología aplicando el concepto de cultura. Los jóvenes definen en qué medida ellos pueden calificarel conjunto de prácticas y valores que comparten como una cultura. Indagan, aplicando técnicas de observación etnográfica, sobre prácticas juveniles, y reflexionan sobre la diversidad de estilos ygrupos que pueden identificar entre los mismos jóvenes, poniendo en evidencia la heterogeneidad, riqueza y multiplicidad de formas de expresión de lo juvenil.
3. Describen valores y prácticasdistintivos de la cultura juvenil, y discuten sobre la pertinencia de hablar de una cultura juvenil.
4. Cultura es un “sistema de significados, actitudes yvalores compartidos y las formas simbólicas,seanacciones o creaciones, en que éstos se traducen y seexpresan” (Burke, Peter. 1990. Cultura popular en Europa moderna, Alianza Editorial, Madrid).
5. “Cultura denota un esquema históricamentetransmitido de significaciones representadas en símbolos, un sistema de concepciones heredadas y expresadas en formas simbólicas por medio de las cuales los seres humanos comunican, perpetúan ydesarrollan su conocimiento y sus actitudes frente a la vida” (Geertz, Clifford, 1987. La interpretación de las culturas. Ed. Gedisa, Barcelona).
6. ¿PUEDEN CONSIDERARSE DENTRO DE UNACULTURA JUVENIL?
7.¿CUAL ES LA REALIDAD JUVENIL?
8. RECHAZO E INCOMPRENSIÓN. http://www.youtube.com/watch?v=Y2geqqCYBlg http://www.youtube.com/watch?v=e1UE__JBeTU
9. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN 1. Realizar trabajode investigación en donde busquen: Entrevistar a un padre y/o abuelo. Pidiéndoles rememorar rasgos distintivos de su condición juvenil. Que valores sostenían, y que tenían como modelo.
10. http://www.youtube.com/watch?v=_P8PS7vQuGs http://www.youtube.com/watch?v=2bn_32sXhyw http://www.youtube.com/watch?v=y6RAsT8HM6c http://www.youtube.com/watch?v=PE_yaUgmGJQ& feature=fvwrel...
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