Cultura Organizacional

CICLO:
III – 2012

INDICE

Introducción…………………………………………………………………………………………………………………………….3
Tema Principal
Cultura Organizacional y Valores Éticos…………………………………………………………………………...4

INTRODUCCION

Toda organización tiene un conjunto de valores que caracteriza el comportamiento de la gente que trabaja en ellas y la forma en que la organización maneja sus negocios cotidianos. Algunas vecesestos valores no coinciden con el entorno y ocasionan problemas en la organización. Los valores culturales sólidos tienen un impacto profundo en la compañía, estos pueden ser positivos o negativos para la organización.

La influencia de las normas y los valores en cuanto a la forma en que las personas trabajan en conjuntos y como es el trato entre ellas y los clientes se denomina capital social.En las organizaciones con un alto grado de capital social, las relaciones están basadas en la confianza, el entendimiento mutuo y las normas y valores compartidos que permiten a la gente cooperar y coordinar sus actividades para alcanzar las metas organizacionales.

CULTURA ORGANIZACIONAL

PRESENTACIÓN
Las instituciones educativas son organizaciones porque están compuestos por un grupo depersonas que colaboran dentro de unos límites definidos para alcanzar una meta común. Estas organizaciones no son entidades educativas estáticas, sino que se desarrollan, crecen, actúan y cambian de acuerdo a su entorno y al avance de la ciencia y la tecnología.
Al observar las instituciones educativas, incluso aquellas que operan en el mismo sector, son diferentes. Esta diferencia va más allá delas simples apariencias y afectan los valores, las normas, las creencias, las expectativas y las conductas fundamentales de los miembros de la comunidad educativa.
Con el propósito de ayudar a los docentes a comprender que la cultura da a las instituciones educativas un sentido de misión y diferenciación, que es la clave para motivar a los miembros de la comunidad educativa y constituye un arteintegral del éxito de una organización, le presentamos este trabajo. En la primera parte presentamos un caso práctico: "arréglate". En la segunda parte se presenta el marco teórico: cultura, cultura organizacional, surgimiento y propósito de la cultura, componentes de la cultura organizativa, ¿cómo se aprende una cultura organizativa?, fortaleza y adaptación de la cultura y directrices paradirectores de organizaciones. Ambas partes brindan un panorama general de cultura organizacional, donde usted analizará y podrá sacar aportes muy valiosos para adaptarlos a su institución educativa.

I. Caso práctico "Arréglate"
"Arréglate", basado en Alan Darnham "Mary Kay's lessons in Leadershop" (B. J. Hodge, W.P. Anthony y L.M. Gales, - Teoría de la organización, 1998, página 249). Lapresidenta emérita de setenta y ocho años, Mary Kay Ash, empezó su profesión en el mundo de la cosmética como vendedora en una empresa que vendía directamente a los clientes productos de limpieza y cepillos. Mary Kay, trabajó para otras empresas de venta directa e incluso, se jubiló anticipadamente antes de decidir salir de su empresa. Luego fundó su organización, le que ahora es probablemente la másimportante a nivel mundial en venta directa: Mary Kay Cosmetics. Esta empresa cuenta con vendedoras que comparten el entusiasmo de Mary Kay para la venta, lo que, según Mary Kay y diversos analistas, es de carácter relevante para el éxito de la empresa. Por tanto, uno de los factores claves para entender el éxito de la empresa es la comprensión de cómo la empresa mantiene, motiva y alienta esteentusiasmo por la venta. Los símbolos y las ceremonias de reconocimiento son las piedras angulares en la cultura de Mary Kay. Anualmente, la empresa realiza "El seminario" en su sede central en Dallas, donde las consultoras de belleza pagan con mucho gusto su cuota de inscripción para asistir a la fiesta más grande de ventas que se realiza en E.E.U.U. En este seminario, las consultoras adquieren...