Cultura

A continuación desarrollaré distintas relaciones que se muestran entre tres textos que tratan el tema de la institución escolar, generando varios planteos y cuestionamientos a la misma.

• En eltexto la máquina escolar, observamos que la enseñanza se aplica en cada una de las personas para que las mismas adopten distintas costumbres y acciones que funcionen para el estado y no para que cadauno de ellos demuestre su pensamientos. Estableciendo cada una de las reglas y saberes que cada cada individuo debe tener y las cosas que puede o no hacer. Esto se ve en uno de los estatutos:

•“Institucionalización de la escuela obligatoria y control social”. En este, se muestra que el objetivo principal de la escuela es aplicar distintos valores y costumbres para mantener el orden de lasociedad, y no la enseñanza como una cierta cantidad de individuos creen.
Esto podemos verlo cuando Rosa habla de su paso por la escuela. Ella cuenta que no se daba cuenta de que lo que alli se leenseñaba era con un cierto fin, formar identidades y personas con caracteristicas lo mas similares posibles, dejando de lado por completo las diferencias. Se muestra expresamente que las maestras no buscabanque Rosa ni ninguno de sus compañeros desarrollara la mente, dando a conocer sus pensamientos sobre determinado hecho sino que los formaban como maquinas estatales que tomaban ordenes de sussuperiores. Si bien rosa conoce que la escuela es un establecimiento cerrado, la acepta sin cuestionar sus valores. Aquí se ve como el estado cumple con su objetivo, consiguiendo unificar la sociedad, formaruna idea y como consecuencia, crear una sola nacionalidad en los millones de argentinos.
Ninguno de los alumnos nisiquiera Rosa observaban esto, ya que se enfocaban en que tenian un futuro yaasegurado, sin notar los reales problemas de las internas de este establecimiento.
Además, esto se nota en la influencia que tenia Rosa gracias a los materiales que se le ponian a su disposicion. En...