Culturas

Universidad ICEL CAMPUS Tlalpan-Coyoacan Comunicación Gráfica para 3er (tercer) Cuatrimestral Bachillerato Tecnológico en Comunicación
Acuerdo Calificación - La calificación parcial y final por cada unidad, en relación a la teoría y práctica queda de la siguiente forma: Teoría – 50% en la calificación total, el cual será revelado por cada examen parcial (final) Práctica – 50% en la calificacióntotal, donde los ejercicios en clase y de tarea, así como el total de asistencia, presentarán la calificación del alumno.

CAMPUS Tlalpan-Coyoacan Comunicación Gráfica para 3er (tercer) Cuatrimestral Bachillerato Tecnológico en Comunicación

La dinámica - La teoría, los datos y el conocimiento que se proporcione, será puesto a prueba en cada práctica, los ejercicios tendrán solo solucionesformales. El ejercicio formal, será afinando y depurado, cumpliendo con requisitos técnicos, controlados e intencionales que requiera el ejercicio o lámina por Unidad. La asistencia - El 100% de asistencia a cada una de las clases, es necesario para completar el porcentaje que se requiere, tomando en cuenta que las únicas faltas a considerar, son aquellas que puedan justificarse mediante uncomprobante médico. Una inasistencia tendrá una carga de 0.5 sobre la calificación parcial, esto es, que por cada Examen Parcial se juntará el total de inasistencias y de acuerdo a su calificación práctica se le restaran los puntos que coincidan con sus inasistencias. Es de lo más importante que el alumno no falte a ninguna de sus clases, así como lo es la puntualidad y responsabilidad de traer consigo elmaterial que se requiera para la clase, sin material no se podrá asistir a clase.

Universidad ICEL CAMPUS Tlalpan-Coyoacan Comunicación Gráfica para 3er (tercer) Cuatrimestral Bachillerato Tecnológico en Comunicación

Introducción En la vida diaria estamos rodeados de imágenes (en el camino a la escuela, en las revistas, en los libros, en la TV, en el internet...) a las que prestamos más omenos atención dependiendo de nuestros gustos e intereses. Las imágenes están a nuestro alrededor y nos influyen sin darnos cuenta, así estas imágenes son representaciones de una parte de la realidad, y otras veces no son parte de ninguna realidad. Dentro de una imagen debemos distinguir el grado de parecido de esta representación (la imagen) con lo representado. Si es muy exacta diremos que tieneun alto grado de relación con lo que se quiere representar y será bajo si el parecido es poco. No todos los medios de representación de imágenes captan la realidad con el mismo grado de relación con su objeto, idea o concepto que se quiere representar. Por ejemplo, una cámara fotográfica registra la realidad muy fielmente, sobre todo si lo hace en color pero su representación es menor que la delcine pues, éste, además, representa el movimiento y el sonido. De la misma forma un dibujo de un niño tendrá un grado de representación bastante más bajo que cualquiera de las imágenes anteriores. Dentro de la historia de la pintura, por ejemplo, se ha representado la realidad con muy diferentes grados. Así tenemos el estilo realista que representa fielmente la realidad, el estilo figurativo que sealeja de la realidad pero nos permite reconocerla y el estilo abstracto que no la representa. Todo esto forma parte de un Lenguaje Visual.

El alumno conocerá el desarrollo de habilidades y técnicas para iniciar un conocimiento básico en los conceptos de la Comunicación Grafica, para acercarnos a los caminos dentro de la los medios masivos de comunicación. Entre los temas que se desarrollaránen la primera Unidad, estan los siguientes: El Lenguaje Visual Interpretación del Lenguaje Visual Elementos Básicos Elementos Conceptuales Elementos Visuales Teoría del Color

A continuación aparecen las imágenes de tres cuadros realizados por 1. Antonio López, 2. Paul Klee y 3. Jackson Pollock que presentan una diferente representación de una realidad.

El Lenguaje Visual es un sistema de...