Curriculo basico nacional

Buenos días con respecto a la pregunta de la compañera greymar…. Yo opino que los tres aspectos mencionados (política, idiosincrasia y nacionalismo) tienen parteen los pilares fundamentales del currículo, mencionados por mardelys, pero seria el nacionalismo el mas relevante puesto que si el currículo es de nuestro país“Venezuela”, es lógico que se tomen en cuenta mas que todo los autores venezolanos con el fin de dar valor a lo nuestro y preservar los rasgos identitarios de nuestropueblo, pues es nuestro sistema educativo y que mas importante que sustentarlo en los pensamientos de ilustres venezolanos y que aportaron y significaron mucho ennuestro país como lo fueron Bolívar y Rodríguez, para así constituir ese conjunto de rasgos que nos diferencien de los demás pueblos; “idiosincrasia” … Sin embargo ypor si no se han dado cuenta también toman en cuenta el pensamiento de José Marti en el 4to pilar fundamental del CBN que no fue venezolano pero igual tuvoimportantes pensamientos acerca de cómo podría formarse una mejor educación. ENTONCES NO SOLO SE TOMARON EN CUENTA LOS AUTORES VENEZOLANOS.



Para culminar unode los objetivos del CBN es darle direccionalidad a las políticas educativas en relación a los aspectos idiosincrásicos, históricos, políticos para la formación delnuevo republicano y la nueva republicana, con apego a la Patria y con una clara identidad sociocultural, vinculada a las necesidades y realidades venezolanas,latinoamericanas y caribeñas.



En conclusión el CBN Se inspira única y exclusivamente en fundamentar las raíces de nuestra identidad nacional.