“Curriculum integrado de educacion en la infancia temprana

“Curriculum integrado de educacion en la infancia temprana: transicion del que y el como al por que”

Hoy en dia, los ninios van desarrollando sus capacidades con una rapidez que no muchos puedenexplicar, es por eso que los programas de estudio deben ser mas actualizados, que vayan mas alla de tan solo aprender, si no tambien de descubrir y explorar. Las generaciones son muy avanzadas, elninio cuenta con muchos distractores que pueden ser beneficos y otros no, pero aun asi los ninios siguen aprendiendo de los mas grandes, aprenden de nuestras ideas, actitudes de como los veamos, comomiembros de una familia y de una sociedad. Es por eso que ahora muchos ninios tienen una gran diversidad de culturas, algunos viven con mama y papa, otros solo con mama, papa o abuelos, y por tal razondebemos de estudiar al ninio como un todo.

En los programos de eduacion debe de existir un programa integrado, tanto teorico como practico, para desarrollar todas las habilidades del ninio al 100%. Hay muchas teorias donde tartan de explicar el aprendizaje del ninio, ya que las de antes son muy diferentes a las de hoy en dia, que su enfoque va mas a como se desarrolla el ninio en un cotextodeterminado.
Es pore so que ya se practican dinamicas culturales tanto en casa como en la escuela.

Lo mas importante es que debe de haber un enlace entre el desarrollo cognoscitivo y la cultura desu aprendizaje, deben de ir de la mano, asi como conocer el ambiente que los rodea. En otras culturas los ninios tienen una gran facilidad para aprender que los cientificos aun no lo pueden explicar,ya que son capaces de desempeniar algunas actividades del pensamiento casi como si fueran adultos.

Mucha gente piensa que deben de separar a los ninio de capacidades especiales, que los dedesarrollo tecnicamente normal. Lo que ellos no saben es que se ha demostrado que la socializacion entre estos dos rubros, es tan importante que ayuda al desarrollo no solo del de capacidad especial si no...