Curso de actualización acerca del uso de las tic como estrategia didáctica para los docentes de la especialidad de educación comercial.

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE CARACAS
Departamento De Prácticas Docentes
Fase De Ejecución De Un Proyecto EducativoPROPONER UN CURSO DE ACTUALIZACIÓN ACERCA DEL USO DE LAS TIC COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LOS DOCENTES DE LA ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN COMERCIAL.

Autores: Álvarez Kriss
BlancoNery
Flores Yoselyn

Profesor Guía: María J. Machuca.
Fecha: Julio 2008

RESUMEN

Actualmente las Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC están sufriendo undesarrollo vertiginoso, esto está afectando a prácticamente todos los campos de nuestra sociedad, y la educación no es una excepción. Estas tecnologías se presentan cada vez mas como una necesidad en elcontexto de sociedad donde los rápidos cambios, el aumento de los conocimientos y las demandas de una educación de alto nivel constantemente actualizada se convierten en una exigencia permanente Por lotanto la presente investigación tiene como objetivo Proponer un curso de actualización acerca del uso de las TIC como estrategia didáctica para los Docentes de la Especialidad de Educación Comercial.En sus aspectos teóricos se hizo preciso revisar definiciones tales como: Tic, estrategias didácticas, didáctica, Software. En lo referido al marco metodológico se tomo la modalidad de proyectofactible y de campo, basándose en una investigación de tipo descriptiva.
Para ello se seleccionó la población total de dieciséis (16) profesores de la especialidad de Educación Comercial. El instrumentoutilizado fue un cuestionario, los datos obtenidos fueron tabulados, analizados y se llego a la conclusión de que existía la necesidad de diseñar un curso de actualización acerca del uso de las TICcomo estrategia didáctica para los Docentes de la especialidad de Educación Comercial debido a que los profesores no conocen, ni manejan las TIC como estrategias didáctica.

Palabras claves: TIC,...
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