Curso De Ambientes De Aprendizaje Guia De Observación Al Preescolar

CURSO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE 3° SEMESTRE

LICENCIATURA DE PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2012 - 2013

GUÍA DE OBSERVACIÓN 1° JORNADA
NOMBREJARDÍN:_________________________________________________________
NOMBRE DE LA DIRECTORA _________________________________________________
NOMBRE DE LA MAESTRA___________________________________________________
NOMBRE DE LAALUMNA_______________________________________________________________

OBSERVACIÓN AL CONTEXTO
INSTRUCCIÓN: Tómate un tiempo de 30 a 60 minutos, para que recorras la comunidad, la colonia o el área de influenciadel jardín, para que observes, los lugares donde puedes llevar a los alumnos para que construyan su aprendizaje:

• De acuerdo a lo observado ¿Qué lugares se consideran aptos para apoyar al logrode los aprendizajes esperados?, (parques, museos, otras escuelas, etc.)

¿Qué lugares de la comunidad se pueden aprovechar, para llevar a los alumnos a que construyan su conocimiento en unaprendizaje situado?

Comercio
Mercado
Fabricas
Empresas
Servicios
Lugares públicos
Lugares históricos
Etc.

¿Qué personas de la comunidad, pudieras invitar al salón para que te pudiera apoyar enla facilitación de los aprendizajes esperados?
(Por ejemplo, Panadero tornero, personas de la tercera edad, comerciante, balconero, etc.)



• ¿Describe cómo es el ambiente alrededor del jardín?Bueno
Malo
Conflictivo
Apto
Recreativo
Seguro


DE ACUERDO A TUS NOTAS DE LA INVESTIGACIÓN, LLENA LA SIGUIENTE TABLA

¿Cuáles son los lugares específicos que puedes utilizar paratrasladar a los alumnos fuera del jardín y adquieran el aprendizaje en un ambiente situado, significativo, motivante, dinámico, atractivo, etc. con el fin de que se apropien más fácilmente del nuevoconocimiento?


N° LUGAR O ESPACIO FUERA DE LA ESCUELA EN QUÉ CAMPOS FORMATIVO LO PUEDES UTILIZAR DESCRIBE BREVEMENTE CÓMO PUDIERAS UTILIZAR ESTA ÁREA, EN FAVOR DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS
1.-...