Curso estatal 2011 sesion uno

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Sesión 1
Estructura de los programas de estudio 2009, Español

Lo que ha representado el trabajo con los actuales programas de estudio 2009


En un mundo cambiante y ante el vertiginosoavance de las nuevas tecnologías que han servido como plataforma para lograr una comunicación global y aunado a las nuevas tendencias internacionales en planeación educativa surge la reforma curriculardel 2009 para educación primaria con el fin de articular todo el sistema educativo y dar coherencia al perfil de egreso de la educación básica.
Recordemos que el programa de español de 1993 seorganizaba por ejes que eran: legua hablada, lengua escrita, recreación literaria y reflexión sobre la lengua; en el 2000 se cambian los ejes por los componentes de: expresión oral, lectura, escritura yreflexión sobre la lengua que respondían a la necesidad de trabajar los textos en función del lenguaje. La reforma del 2003 sigue este enfoque al continuar el énfasis en el uso social del lenguaje y locomplementa con la organización por ámbitos que responden a practicas sociales mas próximas a la vida cotidiana del alumno como son; estudio, de la literatura y participación comunitaria y familiar.
Através del desarrollo de proyectos y actividades recurrentes se busca desarrollar en el alumno las competencias que le permitan desarrollarse y participar exitosamente en una sociedad que tiene comobase el lenguaje y la comunicación
El programa de estudio 2009 de español busca actualizar las prácticas educativas para que sean afines a los resultados de las investigaciones de este campo asícomo integrar las nuevas tecnologías de la información donde están inmersos los alumnos. Busca articular los tres niveles de la educación básica, fortaleciendo el trabajo transversal y de esa maneragarantizar el perfil de egreso del alumno
El trabajar en función del enfoque de español representa todo un reto para el docente, desde investigar y adueñarse del sustento teórico hasta diseñar y...
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