Curso historia primaria

“ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y NUEVAS TECNOLOGIAS DE MIGUEL ALBERT”
1. Internet y la didáctica de las ciencias sociales J. Miguel Albert
 Trasmisión de conocimientos o como complemento dela información: Internet.
 Permite recoger información, posibilitando el trabajo en ampliar los contenidos, crear documentos a partir de la información.
 Aporta cambios significativos en elcampo de la preparación didáctica desde la consideración que hace referencia a la precisión y a la rapidez en acceder a las fuentes de información.
2.
 La histodidáctica: la referencia en Didácticade las Ciencias Sociales
 “ Las webs dedicadas a la historia y a las ciencias sociales, viene experimentando un aumento espectacular en nuestros tiempos”
 Estas Páginas, son bases de información,especialmente para profesores por la cantidad de artículos centrados en la historia y en la ciencias sociales, es un instrumento de investigación epistemológica, en la tipología de recursos yartículos, destaca la presentación de recursos didácticos para el aula que han de servir par la elaboración de propuestas didácticas innovadoras
3.
 WEB. HISTODIDACTICA:
 Se puede encontrar materialesteóricos y prácticos sobre temas relacionados sobre temas relacionados con la didáctica de la historia, nos muestra una herramienta eminentemente para disponer información de forma rápida yorganizada
4.
 B.- EDUCAHISTORIA
 Es un portal educativo dedicado a profesores y alumnos, el cual centra 6 aspectos
 La webs de historia
 Producción de Materiales de multimedia gratuitos
Recursos para trabajar el cine
 Juegos históricos
 La información de revistas de divulgación histórica
 El software educativo
5. Enseñar utilizando internet como recurso Joaquín Prats y MiguelAlbert
 Se debe de utilizar este recurso de forma habitual en la materia de historia, geografía y ciencias sociales
 Es la decisión de incorporar las redes sociales y creando un ambiente de...