Curso trabajo colaborativo

Club Deportivo SWAT
Miguel Hahn I.
Coordinador Área de Capacitación Club Deportivo SWAT

Curso de Trabajo Colaborativo, estrategias para el éxito


Contexto general del curso
El Club Deportivo SWAT, perteneciente a la Agrupación A6M, está desarrollando una estrategia de acercamiento de nuestro quehacer a empresas y de su aplicación en el ámbito del fortalecimiento orgnizacional.Nuestra esfera de acción como deporte esta eminentemente en lo recreativo y el mejoramiento de la calidad de vida. Por la lógica estratégica de nuestro juego surge de forma natural el trabajo colaborativo, la comunicación asertiva, el liderazgo dinámico, los roles complementarios y la identidad grupal, elementos que potencian la dinámica de una organización, particularmente, aquellas que tienenuna alta exigencia u orientación a logro de metas.

Nuestra área de capacitación está inspirada en la responsabilidad deportiva que posee toda organización de esta tipo, para aportar en el desarrollo del emprendimiento y la innovación en el área productiva de nuestro país.

Con este espíritu hemos diseñado un curso de competencias laborales para equipos del rubro de servicios o que trabajan conpersonas (atención de público o captación de clientes).

Desde lo lúdico vivencial, se desarrolla una secuencia de experiencias que permiten a los participantes, de forma dinámica, ir descubriendo la importancia de los elementos que componen la estructura del trabajo colaborativo, haciéndoles palpable las fortalezas y debilidades que poseen.

Durante la jornada de capacitación losparticipantes podrán validar su conocimiento y experiencia, poniendo a prueba las competencias que cada uno posee, que serán críticas para la resolución de las tareas que se les presentarán. Se estimula a que los integrantes del grupo valoren y reconozcan a sus pares, pues la complementaridad de las habilidades que poseen, es la llave para el cumplimiento de los objetivos del curso.

Con una metodologíade rol playing (aprender jugando a “ser”) se entrega de forma progresiva y direccionada la secuencia de experiencias y vivencias, que harán que el participante ponga en juego sus virtudes y también sus debilidades, que determinaran la forma en que evolucionan las actividades de terreno.

Mediante el análisis de resultados, se hace visible al grupo donde deben reforzar su quehacer, partiendode que el “error” es siempre una oportunidad de aprender y mejorar.

Marco conceptual del curso

Las empresas que fomentan entre sus trabajadores un ambiente de armonía obtienen resultados beneficiosos. La empresa en efectividad y los trabajadores en sus relaciones sociales. El compañerismo se logra cuando cordialidad y confianza.

La fuerza que integra al equipo y le da su cohesión seexpresa en la solidaridad y el sentido de pertenencia al grupo que manifiestan sus componentes. Cuanto más cohesión existe, más probable es que el grupo comparta valores, actitudes y normas de conducta comunes.

El trabajar colaborativamente resulta provechoso no solo para una persona, sino para todo el equipo involucrado. Trae más satisfacción y hace más sociable el ambiente de trabajo, potencia elrespeto por las ideas de los demás y reconoce el rol que cada uno cumple en el colectivo.

Formación de equipo

Un grupo es "un conjunto de personas que se unen porque comparten algo en común", que puede ser tan insignificante como el deseo el gusto por un tipo de té especifico. En cambio, un equipo es "un grupo de personas que comparten un nombre, una misión, una historia, un conjunto demetas u objetivos y que tienen expectativas en común", evidentemente, se aspira a que cada empresa se amolde a esto último, para ello se requiere el compromiso de los equipos directivos.

Proponemos un enfoque de “equipo” en base a seis aspectos a considerar a la hora de poner en práctica esta propuesta, que se centra en el aprendizaje vivencial, que son las siguientes:

Cohesión e identidad...