Cursos De Nominas

Páginas: 60 (14778 palabras) Publicado: 6 de marzo de 2013
DIRECCIÓN DE COORDINACIÓN ACADÉMICA
COMPONENTE DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO BASADA EN
COMPETENCIA LABORAL

Guía de aprendizaje para
Elaborar nóminas de
sueldos y salarios

Documento versión preliminar
Etapa inicial- Escuelas Guía

México, Noviembre de 2004.

GUÍA DE APRENDIZAJE PARA ELABORAR NÓMINAS DE SUELDOS Y SALARIOS
D.R. © Secretaría de Educación Pública.
Dirección Generaldel Bachillerato
José María Rico No. 221, Colonia Del Valle, Delegación Benito Juárez,
México, D. F., C. P. 03100
La reproducción total o parcial de esta obra, incluída la portada o su
transmisión por cualquier medio mecánico, electrónico, fotográfico,
audiográfico o algún otro requiere la autorización previa por escrito de la
Secretaría de Educación Pública. Lo contrario, representa un actode
piratería, perseguido por la Ley Penal.

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Dirección General del Bachillerato

Pág. 2

ÍNDICE
Pág.
MENSAJE PARA EL PARTICIPANTE

4

PROPÓSITO

7

CONOCE LA GUÍA

8

¿QUÉ SABES?

12

¿QUÉ ES Y PARA QUÉ TE SIRVE?

19

APRENDE HACIENDO

22

1. GESTIONAR DATOS PARA NÓMINA

22

1.1 ¿En dónde se puedeaplicar?

22

1.2 La práctica y el conocimiento forman al experto

24

1.2.1 Tramitemos los registros del trabajador

24

1.2.1.1 Síntesis

33

1.2.2 Verifiquemos los datos del trabajador

33

1.2.2.1 Síntesis

36

1.3 Demostración Grupal

36

1.3.1 Práctica Integradora

36

1.3.2 Evaluación

39

2. ELABORAR LA NOMINA ORDINARIA

44

2.1 ¿En dónde se puede aplicar?44

Documento versión preliminar. Etapa inicial-Escuelas Guía
Dirección General del Bachillerato

Pág. 3

2.2 La práctica y el conocimiento forman al experto
2.2.1 Registremos los datos generales en la nómina
2.2.1.1 Síntesis

46
46
49

2.2.2 Determinemos las percepciones del trabajador
2.2.2.1 Síntesis

50
56

2.2.3 Determinemos las deducciones del trabajador

572.2.3.1 Síntesis

73

2.2.4 Elaboremos la nómina

74

2.2.4.1 Síntesis

79

2.3 Demostración Grupal

80

2.3.1 Práctica Integradora

80

2.3.2 Evaluación

82

EVALUACIÓN DEL MÓDULO

88

RESPUESTAS A LOS EJERCICIOS Y A LAS EVALUACIONES

89

GLOSARIO

90

BIBLIOGRAFÍA

91

CRÉDITOS

92

DIRECTORIO

93

Documento versión preliminar. Etapa inicial-EscuelasGuía
Dirección General del Bachillerato

Pág. 4

MENSAJE PARA EL PARTICIPANTE

“Nada es eterno, todo cambia”, ¿cuántas veces has escuchado esta frase?
Seguramente muchas, pero casi nunca prestamos verdadera atención a lo
que significa.
El cambio es constante y lo podemos ver en todos los ámbitos: economía,
ciencia, tecnología, salud, medicina, la lista es interminable, pero loimportante es adaptarse a esos cambios y no sólo verlos pasar. Para
adaptarse en un mundo cambiante, sobre todo en el ámbito laboral, es
necesario ser competente porque de otra forma se corre el riesgo de quedar
rezagado.
Para responder a las necesidades de formación laboral en este momento
histórico surge un nuevo enfoque educativo llamado Educación Basada en
Competencias (EBC) que busca fomentaren ti, diversas capacidades y
habilidades que permitan que te desarrolles de una manera más adecuada
en el mundo de trabajo.
Por lo que respecta a la función de elaborar nóminas de sueldos y salarios
es importante para todas las empresas controlar los pagos que efectúan a
sus trabajadores a través de registros o documentos que comprueben el
cumplimiento de la obligación conforme loestablecen las disposiciones
legales que regulan la relación laboral.
En todas las épocas la fuerza de trabajo constituye un eslabón en la
economía de un país, generando riqueza y desarrollo por lo que se requiere
establecer procedimientos eficientes para estimular el desempeño de los
trabajadores y cubrir en forma pertinente los pagos a que tiene derecho el
trabajador por las actividades...
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