¿Cómo atender a un adolescente?

¿Cómo entender a un Adolescente?

¿Qué es la Adolescencia?
• Es un período de transición a la vida adulta.
• Período de crecimiento hacia la madurez.
• Es una etapa de grandes cambios físicos, emocionales, intelectuales, sexuales y sociales

Etapas de la adolescencia

1. Adolescencia Temprana o pubescencia / pre - adolescencia 10 –11 años

Se inicia con grandescambios físicos que se asocian con grandes cambios psicológicos. Es el tiempo de la primera menstruación (Niñas) y la primera eyaculación (Niños). Aparecen los primeros caracteres sexuales secundarios, tanto en hombres como en mujeres. Cambios en la proporción del cuerpo. No agrada a muchos.

2. Adolescencia Media 15 –18 años

Pocos cambios físicos y sexuales. Los hombres aumentan eldeseo sexual y hay una alta respuesta a estímulos sexuales
• Marcado interés por convivir en Grupo y comienzo del enamoramiento.
• Deseo de independencia de sus padres
• tiempo de soñar despiertos

Tendencia a cuestionar todo

• Fuerte necesidad de ser aceptado y amado

Durante este período tres cosas llaman fuertemente el interés del joven adolescente

SEXODROGAS VEHÍCULOS

3. Adolescencia tardía 18 –20 años

Transición a la vida adulta. La mayoría de los cambios físicos ya se han efectuado. La persona se siente bien viviendo en su nuevo cuerpo. Las energías se encaminan a pensar en el futuro.
* Tres preguntas cruciales debieron haberse contestado. Quién soy?(Identidad), Cómo me relaciono con los demás? (Interrelaciones), Enqué creo? (Ideología)
Si no se han contestado adecuadamente estas preguntas. Sobreviene un vacío, confusión y ansiedad

Qué hacer con el adolescente?
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• Tres Tareas Psicológicas:
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1.Ayúdele en el Desarrollo de su identidad
2.Ayúdele Establecer relaciones confiables
3.Ayúdele en la Toma de decisiones

Desarrollo de Identidad

Se requiere losiguiente:

1.Formación de un “sí mismo” o “Yo Ideal”
2.Desarrollo de un Auto concepto
3.Auto evaluación de sí mismo
4.Desarrollo de auto control o poder
5.Desarrollo de valores

iUN “SÍ MISMO” O “YO IDEAL”
Este proceso se lleva a cabo mediante la idealización de un héroe (artista, filósofo, revolucionario, maestro, pastor)
• La preguntaes: Qué quiero yo en la vida, quien quiero ser??, Quién

DESARROLLO DE UN AUTO CONCEPTO

1. Tiene que ver cómo el individuo se percibe.
2. Es un período de egoísmo de parte del adolescente.
3. Le preocupa cómo se ve él, como le ven otras personas.
4. Le gusta que le admiren (su fuerza, inteligencia, belleza, popularidad, capacidad seductora, y hasta su espiritualidad).

LA PREGUNTATÍPICA ES QUIÉN SOY?

Auto evaluación de si mismo

1. Tiene que ver cómo el individuo piensa de si mismo.
2. Muchos tienen un concepto negativo de si mismos.
3. Cuando existe un abismo entre el “Yo ideal ” y el auto concepto, el adolescente puede sentirse miserable, indigno, incompetente, y explotar en rebelión contra la familia

Cómo me siento con lo que soy?
• La pregunta típica escómo me juzgo a mi mismo?

Desarrollo de auto control o poder

1. El individuo que se sentía dependiente de los padres, maestros, etc. ,, Ahora está ganando independencia, fuerza y conocimiento, entonces quiere aprender a controlar por sí mismo su vida y su medio ambiente.
2. Padres y maestros debemos favorecer este proceso.
3. Se debe enseñar a como usar en forma positiva ese poder.
4. Deno lograrse llegará a ser un individuo dependiente o autoritario en la vida adulta.

Cómo puedo controlar mi ambiente?
La pregunta típica es qué decisiones debo tomar en la vida?

Desarrollo de valores

Tiene que ver con lo que el adolescente cree acerca del valor humano.
Enfrenta dos extremos filosóficos de pensamiento:

1. Reduccionismo materialista. (El ser humano no tiene más...