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1. ¿Podemos afirmar que la danza fue un elemento fundamental en el Renacimiento? Argumente su respuesta.




Si. La danza se convirtió en un importante objeto de estudios, pues se consideraba que toda persona educada debía tener conocimientos básicos de danza.

Aunque sabemos que los europeos bailaban desde mucho antes del Renacimiento, los primeros manuales detallados enItalia entre 1450 y 1455 permitieron conocer algo sobre esta actividad social tan importante en el Renacimiento.




2. Mencione las formas danzarías que se hicieron en el Renacimiento




Existieron las danzas lentas y elegantes, como por ejemplo:




• Danzas bajas: propios de los señores en la que uno gira desmesuradamente, trata de parecer lo más sereno y graciosoposible, en este momento encadenamiento, la palabra en si no existía y utilizaban otra, eran situaciones determinadas, danzas determinadas, las coreografías no tenían nada que ver con el personaje que representaban se encuentra todo esto en Francia pero tiene gran influencia en Italia.

• Danzas pavanas: se utiliza en ocasiones solemnes como en la boda de una mujer importante, lleva un ritmolento en 4/4 se utilizan 2 pasos simples 1 paso doble hacia delante, 2 pasos simples y 1 pasodoble hacia atrás, parece ser que tienen en origen en la corte española de la inquisición.

• Almains




Y las danzas altas, llamadas también rápidas y animadas, como:




• Gallardas: la gallarda es improvisada, con los danzarines combinando patrones de pasos que ocupan uno o máscompases de música. En una medida, la gallarda tiene típicamente cinco pasos.[Un patrón de gallarda puede duplicar o más su duración, lo que involucrará 11 pasos, 17 pasos y así sucesivamente.

• Courante: la courante tuvo dos variantes: la francesa y la italiana. El estilo francés tenía muchos acentos cruzados y era una danza lenta. La courante italiana era más rápida, con desarrollo máslibre y rápido, aunque no está claro cuáles eran las diferencias significativas con la courante francesa del renacimiento descripta por Arbeau.
















• Canarios




Algunas de estas danzas tenían coreografías fijas mientras que otras se improvisaban según el gusto y habilidad de los participantes. Muchas de estas danzas se realizaban en parejas, mientras queotras se las hacía en grupos.




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3. Explique la forma de enseñanza del Maestro en el Renacimiento




El maestro juega un rol importante en el Renacimiento, ya que es el encargado no solo de codificar los pasos en la coreografía, sino también se convirtió en maestro de las buenas costumbres.






4. Enumere las danzas preclásicas

Entredanzas preclásicas podemos nombrar:

• Allemande: Suele ir precedida de una pieza con carácter de improvisación, como el preludio, la fantasía, etc. Está formada por dos movimientos, Allegro y Moderato. Los primeros son característicos por sus anacrusas, aunque más tarde lo son por sus semicorcheas.
• Branle: es un estilo de danza y forma musical del siglo XVI originario de Francia en elque el movimiento principal es lateral, y se bailaba en parejas o en un grupo formando líneas o círculos.

• Pavana: es una danza procesional común en Europa durante el siglo XVI.

• Zarabanda: es una danza lenta escrita en un compás ternario y se distingue en que el segundo y tercer tiempo van a menudo ligados, dando un ritmo distintivo de negra y blanca alternativamente. Las blancascorresponden a los pasos arrastrados en el baile

• Spagnoletta

• Basse danse o Baja danza

• Canario

• Coronto

• Gallarda






5. Explique que son las Mascaradas, Intermezzo y el Ballet de la Corte

Mascaradas
La mascarada era una forma de entretenimiento cortesano festivo que floreció en Europa durante el siglo XVI y principios del XVIII, aunque...
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