Darwin

1.- ¿qué argumentos proponen los científicos Darwinistas para defender esta postura?

2. describa algunos de los razonamientos que son diferentes al desarrollo por Darwin para explicar la grandiversidad de seres vivos de la actualidad.

3.- ¿Cómo considera que está aplicando el pensamiento crítico para someter a prueba la afirmación Darwinista de que el principal mecanismo de evoluciónbiológica es la selección natural?

4.- ¿Qué le permite aceptar la teoría de Darwin como razonable?

Una de las razones de la amplia aceptación de esta teoría es que mucha gente está predispuesta aello. A través de la explicación del surgimiento de la vida como el resultado de fuerzas naturales fortuitas la gente se considera autorizada a negar la existencia del Creador y a creer que nuestravida aquí no tiene un fin determinado.

La razón más importante para la amplia aceptación de la Teoría de la Evolución entre los seglares es el hecho de que se enseña en las escuelas y aún en lasuniversidades como un hecho científicamente comprobado.




5.-¿ qué razones le permiten descartar otras teorías sobre la evolución biológica?




← El enfoque de la RIEB pretende quedurante la educación básica los alumnos formen un pensamiento que les permita interpretar y comunicar matemáticamente situaciones que se presenten en diversos entornos socioculturales, además deutilizar técnicas adecuadas para reconocer, plantear y resolver problemas en el ámbito social y cultural en que se desempeñen. Para poder desarrollar en nuestros alumnos este tipo de competencias, esnecesario que pongan en práctica el pensamiento matemático Los fundamentos del pensamiento matemático están presentes en los niños desde edades muy tempranas. Como consecuencia de los procesos de desarrolloy de las experiencias que viven al interactuar con su entorno, desarrollan nociones numéricas, espaciales y temporales que les permiten avanzar en la construcción de nociones matemáticas más...