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24 DE SETIEMBRE DEL 2009
ACTIVIDAD PSICOMOTRIZ Nº 5
DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA
Niños y niñas: pongan atención, el día de hoy vamos a realizar una nueva actividad que la iremos desarrollando de diversas formas, primero me van a observar y escuchar y después ustedes seguirán mis indicaciones.
Nombre de la actividad: MANEJANDO MI AUTO
1º Momento
INDEPENDIZACIÓN DE MIEMBROS SUPERIORES(muñecas)
Niños, se forman en dos filas de 9, luego van a caminar por todo el patio y cuando yo diga corran lo van a hacer por todos lados, sin salir de las líneas trazadas. Después voy a tocar el silbato y ustedes retornan a sus puestos de origen.
* Realizamos el ejercicio siguiente: Observen brazos extendidos hacia delante y luego doblados hacia sí mismos…. Realizamos movimientos de remos 1.,.2…3Canción:
“HAY MARINERO”
Ay marinero, marinero, marinero quien te enseño a remar, fueron las olas del río marinero, fueron las olas del mar…

Muy bien niños ahora vamos a ejercitar las muñecas con unos timones, con los cuales manejaremos nuestro auto, lo haremos cantando.
Canción:
“MI AUTITO”
Mi autito (compañero)… tititi la bocina de mi auto dice así… timón hacia adelante y de retrocesotititi. La bocina de mi auto dice así, dice así voy a la derecha, voy hacia la izquierda tititi.

Muy bien niños.

2º Momento
USO DE TÉCNICAS NO GRÁFICAS
Bien niños y niñas, ahora vamos a sentarnos y voy a entregarles un ovillo de lana a cada uno de ustedes, van a realizar lo siguiente: colocan el ovillo dentro de la caja y van a desenrollar unos 5 metros… luego van a enrollar sin enredar lalana.
3º Momento
USO DE TÉCNICAS GRÁFICAS
Ahora vamos a trabajar en los papelotes, como ven hay un enano soplando burbujas de jabón, y las vamos a delinear con un movimiento suave de muñecas, de derecha a izquierda, utilizando un pincel de esponja
4º Momento
RELAJACIÓN
Bien niños…Están cansados si ¡!! … entonces todos se ponen de pie para relajarnos, movemos nuestros brazos, luego nuestrasmuñecas en forma de circulo etc. “inhalando y exhalando el oxígeno”.

……………………………... ……….……………………….. ………………………………….. Docente de Aula Docente de Práctica Docente de Investigación

25 DE SETIEMBRE DEL 2009
ACTIVIDAD PSICOMOTRIZ
Niños y niñas: pongan atención, el día de hoy vamos a realizar una nueva actividad que la iremosdesarrollando de diversas formas, en el transcurso de las semanas, primero me van a observas y escuchar y después ustedes seguirán mis indicaciones.
Nombre de la actividad: TOCANDO EL PIANO
1º Momento
INDEPENDIZACIÓN DE MIEMBROS SUPERIORES (muñecas) (dedos)
* Miren lo que les he traído son unos guantes negros, colóquenselos… Apoyen sus dedos en la mesa, muevan sus deditos al compás de la canción.“CHARLOTTE LA ARAÑA”
Charlotte la araña tejió su telaraña, cayó la lluvia y se la llevo, camina y camina lenta y cansada, Bobby ladró y Charlotte corrió y Charlotte corrió.

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Muy bien niños ahora, tocarán el piano siguiendo la secuencia de sus deditos… primero meñique, anular, medio, índice y pulgar… luego… pulgar, índice, medio y meñique.
2ºMomento
USO DE TÉCNICAS GRÁFICAS
Bien niños y niñas escogerán el arroz de color rojo, y lo coloca en un depósito (tapa) primero con sus deditos contando 1,2,3,4,5,6 etc. Y luego empezarán de cero, escogiendo el arroz utilizando una pinza.
3º Momento
USO DE TÉCNICAS GRÁFICAS
En este otro modelo, utilizarán sus deditos para llevan a cabo otro tipo de grafismos, los cuales consisten en unir lospuntitos … empezando por un punto y terminando en otro, de igual manera sin levantar el lápiz… por lo mismo deben fijarse bien como lo van a hacer , para evitar borrones.
4º Momento
RELAJACIÓN
Bien niños… los veo cansaditos ¡!!... entonces todos se ponen de pie para relajarnos, estiramos nuestros brazos hacia arriba, luego movemos nuestras muñecas haciéndolas girar, hacia adentro y hacia...
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