De la obligatoriedad de la educacion ambiental hasta su apropiacion como practica de vida

CAPÍTULO IV

RESULTADOS

SU ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN

En este apartado se analizan e interpretan los resultados de acuerdo a las variables e indicadores antes descritos.
Los resultados obtenidos se tabularon a través de cuadros estadísticos donde fue recolectada la información suministrada por los docentes, estudiantes y personas de la comunidad encuestada. La tabulación se hizoutilizando las frecuencias absolutas y relativas porcentuales de las respuestas, facilitando un análisis de tipo descriptivo e inferencial.

VARIABLE I: ASPECTOS ACADÉMICO – ADMINISTRATIVOS

CUADRO Nº 1
Docentes según asignatura que imparte y título que posee.
Asignatura | Titulo | fi | hi% |
Castellano | Profesor en Lengua y Literatura | 1 | 10 |
Matemática | Profesor en Matemática |1 | 10 |
Física | Profesor en Física | 1 | 10 |
Química | Profesor en Química | 1 | 10 |
Biología | Profesor en Biología | 1 | 10 |
Educación física | Profesor en Educación física | 1 | 10 |
Geografía económica | Profesor en geografía e Historia | 1 | 10 |
I.P.M | Bachiller | 1 | 10 |
Ciencias de la tierra | T.S.U. en Quimica Industrial | 1 | 10 |
Ingles | Profesor enIngles | 1 | 10 |
Fuente: Cuestionario aplicado a los docentes adscritos la dependencia de la U.E. Manuel Hernández Rocca , 2010.

Los datos expuestos en el cuadro Nº 1, se observa que 8 de los encuestados poseen título de profesor, lo que corresponde a un 80% del total de la muestra estudiada y sólo 2 no son profesionales de la docencia lo que equivale el 20% de la misma. Cabe destacar queestos 8 encuestados con títulos en docencia poseen especialidades distintas entre sí y que corresponden a la asignatura que imparten.

CUADRO Nº 2
Docentes según obtenido por especialidad y mención
Título de posgrado | fi | hi% |
Especialización | 1 | 10 |
Maestría | 1 | 10 |
Doctorado | - | - |
No posee | 8 | 80 |
Total | 10 | 100 |
Fuente: Cuestionario aplicado a losdocentes adscritos la dependencia de la U.E. Manuel Hernández Rocca , 2010.

En el cuadro anterior se muestra que del total de los encuestados, ocho que representa el 80% no han obtenido título de posgrado mientras que solo dos (2) lo han obtenido, es decir, el 20% de la muestra. Se puede observar que de los que han obtenido título de posgrado, uno (1) es a nivel de especialización (10%), y otro demaestría (10%).

CUADRO Nº 3
Estudios que está realizando conducente a obtención de título
Alternativas | fi | hi% |
Especialización | - | - |
Maestría | 2 | 20 |
Doctorado | - | - |
Fuente: Cuestionario aplicado a los docentes adscritos la dependencia de la U.E. Manuel Hernández Rocca , 2010.


Este cuadro muestra que el 20% de los encuestados realizan estudios conducentes ala obtención del título de maestría. Si analizamos la información de los cuadros 1 y 2 se puede inferir que el 60% de los docentes manifiesta poco interés por su formación y actualización académica, lo que conduce a una preparación no acorde, con las exigencias de la labor docente conforme a las nuevas exigencias curriculares.


CUADRO Nº 4
Docentes por años de experienciaprofesional en educación media general, como docente.

Alternativas | fi | hi% |
Menos de 5 | 7 | 70 |
De 6 a 10 | 1 | 10 |
De 11 a 15 | 1 | 10 |
De 16 a 20 | 1 | 10 |
Total | 10 | 100 |
Fuente: Cuestionario aplicado a los docentes adscritos la dependencia de la U.E. Manuel Hernández Rocca , 2010.

En atención a estos resultados se puede afirmar que el 70% (7) de los docentes adscritos laU.E. Manuel Hernández Rocca, tienen menos de 5 años de experiencia profesional en educación media general, como docente; un 10% (1) entre 6 y 10 años, el 10% (1) de 11 a 15 años y un 10% (1) de 16 a 20 años. Esto permite visualizar que la mencionada institución cuenta con un equipo profesoral relativamente, con poca experiencia en el ejercicio de la docencia.
CUADRO Nº 5
Docentes por...