De Tradiciones Y Mètodos, Investigaciones Pictografìcas Michel R. Oudijk.
Páginas: 3 (698 palabras)
Publicado: 10 de octubre de 2012
Centro de Investigaciones y estudios superiores de Antropología Social. Desacatos, mayo-agosto, número 027.Distrito Federal, México Red deRevistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal.
AUTOR DE LA RESEÑA:
Patricia Mariano EnríquezUAEM punkmanchera_barrikada@hotmail.com
DETRADICIONES Y MÈTODOS, INVESTIGACIONES PICTOGRAFÌCAS MICHEL R. OUDIJK.
MICHEL R. OUDIJK: investigador en el Seminario de Lenguas Indígenas del Instituto de Investigaciones Filológicas de la UniversidadNacional Autónoma de México, se interesa principalmente en el estudio de textos zapotecos coloniales, obtuvo su maestría con la tesis : La segunda conquista: Etnohistoria de un pueblo zapoteca Cajonosy el Lienzo de Tabaá I.
El autor divide el texto en 7:
* Una pequeña introducción
* Escuela Holandesa
* Tradición Mexicana
* Tradición Americana
* La Escuela Española
*Escuela Galarcista
* Conclusión
El objetivo de la investigación: (presentar un panorama general de las escuelas y tradiciones con las reflexiones sobre sus métodos dar una idea de la investigacióne indicar problemas y directrices en futuros estudios.)
El autor pone especial énfasis en el trabajo de campo y el trabajo de archivo que es importante para complementar el estudio de los elementospictográficos, también hace una crítica al sistema galarcista por el uso del sistema silábico-fonético por lo que lo considera inexistente. También hace un apunte acerca de las glosas de los...
AUTOR DE LA RESEÑA:
Patricia Mariano EnríquezUAEM punkmanchera_barrikada@hotmail.com
DETRADICIONES Y MÈTODOS, INVESTIGACIONES PICTOGRAFÌCAS MICHEL R. OUDIJK.
MICHEL R. OUDIJK: investigador en el Seminario de Lenguas Indígenas del Instituto de Investigaciones Filológicas de la UniversidadNacional Autónoma de México, se interesa principalmente en el estudio de textos zapotecos coloniales, obtuvo su maestría con la tesis : La segunda conquista: Etnohistoria de un pueblo zapoteca Cajonosy el Lienzo de Tabaá I.
El autor divide el texto en 7:
* Una pequeña introducción
* Escuela Holandesa
* Tradición Mexicana
* Tradición Americana
* La Escuela Española
*Escuela Galarcista
* Conclusión
El objetivo de la investigación: (presentar un panorama general de las escuelas y tradiciones con las reflexiones sobre sus métodos dar una idea de la investigacióne indicar problemas y directrices en futuros estudios.)
El autor pone especial énfasis en el trabajo de campo y el trabajo de archivo que es importante para complementar el estudio de los elementospictográficos, también hace una crítica al sistema galarcista por el uso del sistema silábico-fonético por lo que lo considera inexistente. También hace un apunte acerca de las glosas de los...
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