Deberes

Buena suerte.

ACTIVIDAD DE CONTEXTUALIZACION.
1. Dentro del proceso de lectura, tenemos que reflexionar y analizar los contenidos y realizar ensayos, resúmenes y caracterizaciones de los mismos.

1.1. Segun la película el código Moisés, nos deja algunas señales cree usted que es un código de vida. Porque.…………………………………………………………………………………………....................................................................................................................................
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1.2. En pocas palabras resuma el significado de la película
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2. ACTIVIDAD DE COMPRENSION.

2.1. Es necesario creer o tener fe en algo, para cambiar la forma de vida.…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2.2. Como entiende el código Moisés usted
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3. ACTIVIDAD DE ASIMILACION.

3.1 Cual es su posición frente a la religión y sus distintas ramificaciones.…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

3.2. Según su criterio en nuestro país, que papel a jugado la religión en el desarrollo socio económico del pueblo
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2.1. Del siguiente texto,realice una lectura comprensiva, señale la idea principal, subraye palabras nuevas y haga un resumen de cinco líneas.
EL LENGUAJE DE LAS AVES 
    Eran tiempos de guerra entre moros y cristianos en la vega de Granada, y María no solía alejarse sin escolta del castillo en que vivía.  Sin embargo, rodeada de arcabuces y ballestas se sentía prisionera. Con ella estaba siempre Hernando, un jovenmorisco cuya presencia le era tan grata que las cosas parecían más hermosas cuando él estaba cerca.
    Una tarde abandonaron ambos el castillo y  marcharon  por  senderos estrechos y escarpados, flanqueados de viejísimos olivos. Los dos  se detuvieron a contemplar un antiguo castillo moro, casi destruido por las guerras y los años. Desde una quebrada llegaba el canto claro y sonoro   de unaavecilla.
    -¿Qué pájaro es ése? -preguntó María admirada.
    -Es el ruiseñor, que llama a su compañera -respondió Hernando.
    -Pero ¿no suele el ruiseñor cantar de noche?
    -Canta noche y día, y todas las horas parecen ser escasas para sus gorjeos. Pero con la noche cesan los ruidos, y hay quietud para oír lo que durante el día no suele oírse. 
    -¿Es cierto que los pájaros hablan unoscon otros? -preguntó María.
    -Al menos pueden entenderse entre ellos.
    -Siendo yo muy niña pensaba que los animales y aun las cosas podían hablar como las personas, y disfrutaba oyendo historias de hombres sabios que entendían el lenguaje de las aves y de las  plantas.  ¿Conoces  tú estás bellas leyendas? 
    -Aún se cuentan en Granada algunas de ellas; mi preferida es la del príncipeenamorado.
    -Nárrala para mí ahora -suplicó María, sentándose  al  pie  de  una años a higuera silvestre.
    Hace largos años había en Granada un rey despótico y cruel,  al  que  temían todos sus súbditos. Su hijo mayor, el príncipe  Hassán,  por  el  contrario, era bondadoso y gustaba de mezclarse con campesinos y gentes  sencillas. Y ocurrió que el príncipe se enamoró  de  la  hija  de  un   labrador de la vega llamado Abahul.
    Los jóvenes mantenían en secreto su amor. Pero los rumores son más    veloces que el viento; el rey se enteró y prohibió a su hijo que viese a la labradora. El príncipe le...