Decálogo de convivencia para el aula

Nombre: ______________________________________________ Curso: ____________ Fecha: ________

¿Qué vamos a aprender en esta guía?
Vamos a aprender a Identificar versos y estrofas en lospoemas.

El reino del revés

Adaptación del poema de
María Elena Walsh (Argentina)

Me dijeron que en el Reino del Revés
nada el pájaro y vuela el pez,
que los gatos no hacen miau y dicenyes,
porque estudian mucho inglés.
Vamos a ver cómo es
el Reino del Revés.
Me dijeron que en el Reino del Revés
cabe un oso en una nuez,
que usan barbas y bigotes los bebés
y que un año duraun mes.
Vamos a ver cómo es
el Reino del Revés
Me dijeron que en el Reino del Revés
una araña y un ciempiés
van montados al palacio del Marqués
en caballos de ajedrez.
Vamos a ver cómoes
el Reino del Revés.


Te invito a revisar el poema “El Reino del Revés” para que respondas las siguientes preguntas:
1. ¿Cuántas estrofas tiene este poema?____________________________________________________________

__________

2. ¿Cuántos versos tiene cada estrofa?

____________________________________________________________

__________

3.¿Observaste que en el poema hay una estrofa que tiene solo dos versos y que se repite?
Esa estrofa se llama estribillo. Cópiala aquí:

Estribillo:____________________________________________________________

__________________

4. Encierra la sílaba final de las palabras de cada verso del poema.

¿Qué tienen en común?____________________________________________________________

¿Te parece divertido este poema? ¿Por qué?____________________________________________

• Recuerda que en los poemas se usa un lenguaje diferente; aveces es juguetón y divertido, y otras veces expresa sentimientos y emociones en forma especialmente bella. Un poema está formado por estrofas, y las estrofas están formadas por versos.