Declaracion De Salamanca

DECLARACION DE SALAMANCA
y

MARCO DE ACCION

PARA LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

Aprobada por la
CONFERENCIA MUNDIAL
SOBRE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES:
ACCESO Y CALIDAD
Salamanca, España, 7-10 de junio de 1994

Organización de las
Naciones Unidas
para la Educación, la Ciencia
y la Cultura

Ministerio
de Educación
y Ciencia
España

Esta obra se puede citar
yreproducir libremente.

Impreso en la UNESCO 1994.
ED-94/WS/18

Prefacio

M

ás de 300 par t i c i p a n t e s , en re p resentación de 92 g o b i e rnos
2 5 organizaciones inter n a c i o n a l e s , se re u n i e ron en
S a l a m a n c a , E s p a ñ a , del 7 al 10 de junio de 1994, a fin de pro m ov e r
el objetivo de la Educación para Todos examinando los cambios
fundamentales depolítica necesarios para fav o recer el enfoque de
la educación integra d o ra , c o n c retamente capacitando a las escue las para atender a todos los niños, s o b re todo a los que tienen nece sidades educa t ivas especiales. La Conf e re n c i a , o rganizada por el
G o b i e r no español en cooperación con la UNESCO, c o n gregó a
altos funcionarios de educación, a d m i n i s t ra d o res , re s p o n s a bles de
las políticas y especialistas, así como a re p resentantes de las
Naciones Unidas y las organizaciones especializadas, o t ras org a n i zaciones gubernamentales inter n a c i o n a l e s , o rganizaciones no
g u b e r namentales y organismos donantes.

La Conf e rencia a p robó la Decl a r ación de Salamanca de pr i n c i p i o s ,
política y práctica para lasnecesidades educa t ivas especiales y un
M a rco de Acción. Estos documentos están inspirados por el pr i n c i pio de integración y por el reconocimiento de la necesidad de
actuar con miras a conseguir "escuelas para todos" esto es, i n s t i t u ciones que inc l u yan a todo el m u n d o , c e l eb ren las dif e re n c i a s ,
respalden el a p rendizaje y respondan a las necesidades de cadacual. Como tales, c o n s t i t u yen una importante contri bución al pro grama para lograr la Educación para Todos y dotar a las escuelas
de más eficacia educa t iv a .

iii

L as prestaciones educa t ivas especiales - p ro b lema que afecta por
igual a los países del norte y a los del sur - no pueden progre s a r
a i s l a d a m e n t e , sino que deben f o r mar parte de una estra t egiaglobal
de la educación y, desde lueg o , de nu evas políticas sociales y
económicas. Requieren una r e fo r ma considerable de la escuela
o rd i n a ri a .
Estos documentos re f lejan un consenso mundial sobre las futur a s
o r ientaciones de las prestaciones educa t i vas especiales. La UNES CO se siente orgullosa de haber participado en esta Conf e rencia y
en sus importantes conclusiones.Todos los interesados deben acep tar ahora el reto y actuar de modo que la Educación para To d o s
s i g n i fique realmente PARA TO D O S, en particular para los más vul n e r ables y los más necesitados. El futuro no está escr i t o , sino que
lo confi g u rarán n u e s t ros v a l o re s , n u e s t ra fo r ma de pensar y de
a c t u a r. Nuestro éxito en los años ve n i d e ros dependerá notanto de
lo que hagamos como de los frutos que de n u e s t ros esfuerzos vaya mos cosech a n d o .
Confío en que todos los lectores de este documento contr i buirán a
aplicar las recomendaciones de la Conf e rencia de Salamanca, p ro c u r ando poner en práctica su mensaje en sus re s p e c t ivas esf e ras de
competencia.

Federico Mayor

iv

DECLARACION
DE
SALAMANCA
DE PRINCIPIOS,POLITICA Y PRACTICA
PARA LAS
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

DECLARACION

DE

SALAMANCA

R e a fi rm a n d o el dere c ho que todas las personas tienen a la
e d u c a c i ó n , s e gún re c o ge la Dec l a r ación Univ e r sal de
D e re c hos Humanos de 1948; y re n ovando el empeño de la
c o m unidad mundial en la Conf e r encia Mundial sobre
Educación para Todos de 1990 de g...