declaración de salamanca

DECLARACIÓN DE SALAMANCA 
Ideas principales: 
1. Las autoridades públicas deben dar ejemplo y por consiguiente deben ser el primer pero no único actor en este proceso. 
2.  Cada escuela debe seruna comunidad colectivamente responsable del éxito o el fracaso de cada alumno. El equipo docente, y no cada profesor, deberá compartir la responsabilidad de la enseñanza impartida a los niños connecesidades especiales. 
3. La educación integrada y la rehabilitación apoyada por la comunidad representan dos métodos complementarios de impartir enseñanza a las personas con necesidades educativasespeciales. 
4. Los servicios de apoyo son muy importantes pata el éxito de las políticas educativas integradoras. 
5. El planteamiento gubernamental de la educación debería centrarse en la educaciónde todas las personas, de todas las regiones del país y de cualquier condición económica, tanto en las escuelas públicas como en las privadas. 
6. Educación para todos. 
7. Los sistemas educativosdeben ser diseñados y los programas aplicados de modo que tengan en cuenta toda la gama de esas diferentes características y necesidades. 
8. La capacitación pedagógica especializada en necesidadesespeciales, que permite adquirir competencias adicionales, deberá impartirse normalmente en forma paralela a la formación ordinaria, con fines de complementación y movilidad. 
9. Los programas deestudios deben adaptarse a las necesidades de los niños no al revés. 
10. Los Ministerios de Educación y las escuelas no deben ser los únicos en perseguir el objetivo de impartir enseñanza a los niños connecesidades educativas especiales. 
Resumen: 
Los niños con necesidades educativas tienen que recibir un apoyo incondicional y por ello existen unos servicios especiales de apoyo que son muyimportantes para el éxito de la integración educativa, y así conseguir que puedan participar en la enseñanza para sus plenos desarrollos. 
En el artículo sobre la declaración de Salamanca, se basa...