Decreto bachillerato

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D.O.C.M. Núm. 128 Fasc. II

20 de junio de 2008

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III.- OTRAS DISPOSICIONES

Además, otorga especial relevancia al desarrollo de las competencias del alumnado para el desarrollo de su vida personal, social, académica y, posteriormente, profesional. Este Decreto tiene como un referente básico el de promover la autonomía pedagógica de los centros para que, en el desarrollo de suProyecto educativo, puedan definir y completar el currículo establecido por la Administración educativa regional de acuerdo con su singularidad. Asimismo, destaca la importancia que tiene, para asegurar el éxito escolar de todo el alumnado, la respuesta a la diversidad, el protagonismo de los alumnos y alumnas en la construcción de los aprendizajes y la orientación académica y laboral para la toma dedecisiones. El presente Decreto tiene como objeto, por tanto, establecer y ordenar el currículo del bachillerato y fijar la responsabilidad de los centros docentes en el ejercicio de su autonomía para adaptar los diferentes elementos del currículo al alumnado, al entorno cercano y a la propia realidad de Castilla-La Mancha, dentro de un proyecto nacional y en el marco de los objetivos europeos. Suelaboración ha sido el resultado de un amplio proceso de participación crítica, que se inició con el debate sobre el Libro Blanco de la Educación en Castilla-La Mancha y que continuó con las aportaciones del profesorado a través de la constitución de distintos grupos de trabajo. En el procedimiento de elaboración del Decreto han intervenido el Consejo Escolar de Castilla-La Mancha mediante laemisión del preceptivo dictamen y la Mesa sectorial de Educación. En su virtud, a propuesta del titular de la Consejería de Educación y Ciencia, de acuerdo con el Consejo Consultivo, previa deliberación del Consejo de Gobierno en su reunión 17 de junio de 2008, dispongo: Capítulo I. Disposiciones Generales. Artículo 1. Objeto y ámbito de aplicación. 1. El presente Decreto tiene por objeto establecer yordenar el currículo del bachillerato de acuerdo con lo establecido en Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación y el Real Decreto 1467/2007, de 2 de noviembre, por el que se establece la estructura del bachillerato y se fijan sus enseñanzas mínimas. 2. Este Decreto será de aplicación en los centros docentes correspondientes al ámbito de gestión de la Comunidad Autónoma de Castilla-LaMancha que impartan estas enseñanzas. Artículo 2. Principios generales. 1. El bachillerato forma parte de la educación secundaria postobligatoria, comprende dos cursos académicos y se desarrolla en diferentes modalidades que, en todos los casos, conducen a un mismo título.

Consejería de Educación y Ciencia Decreto 85/2008, de 17-06-2008, por el que se establece y ordena el currículo del bachilleratoen la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha. El bachillerato, de acuerdo con lo establecido en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, forma parte de la educación secundaria postobligatoria y su finalidad es la de proporcionar a los alumnos formación, madurez intelectual y humana, conocimientos y habilidades que les permitan desarrollar funciones sociales e incorporarse a la vidaactiva con responsabilidad y competencia. Asimismo, capacitará a los alumnos para acceder a la educación superior. En artículo 9.1 del Real Decreto 1467/2007, de 2 de noviembre, por el que se establece la estructura del bachillerato y se fijan sus enseñanzas mínimas, se indica que se entiende por currículo del bachillerato el conjunto de objetivos, contenidos, métodos pedagógicos y criterios deevaluación. Corresponde al Gobierno, según el artículo 6.2 de la Ley Orgánica 2/2006, fijar los aspectos básicos del currículo que constituyen las enseñanzas mínimas a las que se refiere la disposición adicional primera, apartado 2, letra c), de la Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educación. Las enseñanzas mínimas requieren del 65 por ciento de los horarios escolares...
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