Deficit Atencion
Páginas: 6 (1449 palabras)
Publicado: 27 de septiembre de 2011
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Trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Actualidades diagnósticas y terapéuticas Dra. Matilde Ruiz-García. Servicio de Neurología, Instituto Nacional de Pediatría, 2 Servicio de Neurología, Centro Médico 20 de Noviembre, ISSSTE, 3 Departamento de Neurología, Hospital Infantil de México Federico Gómez, 4 Clínica del Adolescente, Instituto Nacional dePsiquiatría RFM, México, D. F., México
Wolraich et al., 1998) —disminuyendo la prevalencia a medida que aumenta la edad— observándose siempre una frecuencia doble o triple en varones que en mujeres
DIAGNOSTICO
se realiza mediante la toma de una historia clínica detallada y un examen físico completo, que incluye de manera fundamental la observación de la conducta. No existe ninguna prueba delaboratorio o gabinete que afirme o niegue la presencia del problema.
PREVENCION
Dado que la presencia de alteraciones durante el embarazo o el nacimiento pareciera jugar un papel etiológico, al menos en algunos casos, el cuidado de estas etapas podría ser un mecanismo de prevención.
TRATAMIENTO FARMACOLOGICO
El primer fármaco de estas características que se usó fue la anfetamina, en suforma D y L-anfetamina. Posteriormente se agregaron la forma Dextro de la anfetamina, el metilfenidato, una forma de acción prolongada del mismo y el pemoline.
TRATAMIENTO NO FARMACOLOGICO
Un apoyo psicológico puede ayudar a desarrollar estrategias para manejar el problema, colaborar a conservar o recuperar la autoestima y ayudar a tener una mejor aceptación de sí mismo.
El trabajo degrupo y la psicoterapia personal pueden tener un papel complementario aunque nunca deben de utilizarse como alternativas únicas.
PREVALENCIA
El trastorno por déficit de atención con hiperacti-vidad (TDAH) tiene una prevalencia que varía desde el 2% entre los niños de la población general, hasta 20 y 50% entre los niños atendidos en los servicios de salud mental.
RUIZ-GARCIA, Matilde;GUTIERREZ-MOCTEZUMA, Juvenal; GARZA-MORALES, Saúl y DE LA PENA-OLVERA, Francisco. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad: Actualidades diagnósticas y terapéuticas. Bol. Med. Hosp. Infant. Mex. [online]. 2005, vol.62, n.2, pp. 145-152. ISSN 1665-1146.
DEFINICION:
el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es un “patrón persistente de desatención y/ohiperactividad”, con una duración mínima de seis meses, más frecuente y grave que el observado habitualmente en niños con un grado de desarrollo similar. Algunos de los síntomas deben de haber estado presentes antes de los siete años, aunque la mayoría de los niños son diagnosticados cuando son obvios durante varios años
SINTOMAS
Los síntomas más frecuentes que se describen son: los pacientes nopueden estarse quietos; están en movimiento continuo; no pueden esperar a los demás; tienen dificultades para concentrarse. Los más jóvenes, son los que tienen más dificultades para completar sus tareas escolares.
Los niños con este trastorno son inquietos, se mueven constantemente, son irritables, rebeldes y en general no pueden mantenerse en una tarea por tiempo prolongado. Su aprendizaje esdeficiente y no se relaciona con la inteligencia del niño, la mayoría de ellos tienen una inteligencia normal o superior
Los tres síntomas característicos del padecimiento son:
a) Una incapacidad para concentrarse por periodos suficientes de tiempo
b) b) Una inquietud motora exagerada a la que también conocemos como hiperactividad o hiperquinesia.
c) c) Una incapacidad paracontrolar las emociones
ETIOLOGIA
Esto es, se trata de un problema heterogéneo sin que se conozca el significado que tienen probables factores protectores o favorecedores. Sin embargo, se sabe que hay algunos factores que están en mayor o en menor grado implicados en su presentación. Estos pueden clasificarse en biológicos:a) genéticos, b) biológicos ambientales (pre o perinatales, tóxicos),...
Trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Actualidades diagnósticas y terapéuticas Dra. Matilde Ruiz-García. Servicio de Neurología, Instituto Nacional de Pediatría, 2 Servicio de Neurología, Centro Médico 20 de Noviembre, ISSSTE, 3 Departamento de Neurología, Hospital Infantil de México Federico Gómez, 4 Clínica del Adolescente, Instituto Nacional dePsiquiatría RFM, México, D. F., México
Wolraich et al., 1998) —disminuyendo la prevalencia a medida que aumenta la edad— observándose siempre una frecuencia doble o triple en varones que en mujeres
DIAGNOSTICO
se realiza mediante la toma de una historia clínica detallada y un examen físico completo, que incluye de manera fundamental la observación de la conducta. No existe ninguna prueba delaboratorio o gabinete que afirme o niegue la presencia del problema.
PREVENCION
Dado que la presencia de alteraciones durante el embarazo o el nacimiento pareciera jugar un papel etiológico, al menos en algunos casos, el cuidado de estas etapas podría ser un mecanismo de prevención.
TRATAMIENTO FARMACOLOGICO
El primer fármaco de estas características que se usó fue la anfetamina, en suforma D y L-anfetamina. Posteriormente se agregaron la forma Dextro de la anfetamina, el metilfenidato, una forma de acción prolongada del mismo y el pemoline.
TRATAMIENTO NO FARMACOLOGICO
Un apoyo psicológico puede ayudar a desarrollar estrategias para manejar el problema, colaborar a conservar o recuperar la autoestima y ayudar a tener una mejor aceptación de sí mismo.
El trabajo degrupo y la psicoterapia personal pueden tener un papel complementario aunque nunca deben de utilizarse como alternativas únicas.
PREVALENCIA
El trastorno por déficit de atención con hiperacti-vidad (TDAH) tiene una prevalencia que varía desde el 2% entre los niños de la población general, hasta 20 y 50% entre los niños atendidos en los servicios de salud mental.
RUIZ-GARCIA, Matilde;GUTIERREZ-MOCTEZUMA, Juvenal; GARZA-MORALES, Saúl y DE LA PENA-OLVERA, Francisco. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad: Actualidades diagnósticas y terapéuticas. Bol. Med. Hosp. Infant. Mex. [online]. 2005, vol.62, n.2, pp. 145-152. ISSN 1665-1146.
DEFINICION:
el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es un “patrón persistente de desatención y/ohiperactividad”, con una duración mínima de seis meses, más frecuente y grave que el observado habitualmente en niños con un grado de desarrollo similar. Algunos de los síntomas deben de haber estado presentes antes de los siete años, aunque la mayoría de los niños son diagnosticados cuando son obvios durante varios años
SINTOMAS
Los síntomas más frecuentes que se describen son: los pacientes nopueden estarse quietos; están en movimiento continuo; no pueden esperar a los demás; tienen dificultades para concentrarse. Los más jóvenes, son los que tienen más dificultades para completar sus tareas escolares.
Los niños con este trastorno son inquietos, se mueven constantemente, son irritables, rebeldes y en general no pueden mantenerse en una tarea por tiempo prolongado. Su aprendizaje esdeficiente y no se relaciona con la inteligencia del niño, la mayoría de ellos tienen una inteligencia normal o superior
Los tres síntomas característicos del padecimiento son:
a) Una incapacidad para concentrarse por periodos suficientes de tiempo
b) b) Una inquietud motora exagerada a la que también conocemos como hiperactividad o hiperquinesia.
c) c) Una incapacidad paracontrolar las emociones
ETIOLOGIA
Esto es, se trata de un problema heterogéneo sin que se conozca el significado que tienen probables factores protectores o favorecedores. Sin embargo, se sabe que hay algunos factores que están en mayor o en menor grado implicados en su presentación. Estos pueden clasificarse en biológicos:a) genéticos, b) biológicos ambientales (pre o perinatales, tóxicos),...
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