DEFICIT DE ATENCION











DÉFICIT DE ATENCIÓN





Nombre: Saúl Alberto Pineda Pérez
Matrícula: 280228
Carrera: Lic. En Motricidad Humana
Grupo:1 MG
Profesor: Lucía Gpe. Ramírez HernándezMateria: Tecnologías y Manejo de la Información


DEFICIT DE ATENCION
Ayuda en la escuela
La primera ayuda escolar la deben tener los niños con una buena estimulación en el jardín de infancia oguardería con profesores afectuosos que se hagan respetar y que sean trabajadores. Esto puede contribuir a sentar unas solidas bases de inicio a la disciplina en cualquier actividad.
También es muyimportante el trabajo de los padres con su colaboración para iniciar el tratamiento en su conjunto a estos niños cuando están en sus primeros 5 años de vida, porque a esta edad no suelen utilizarpsicoestimulantes. Para ello es preciso preparar a los padres para que dispongan de una serie de técnicas científico-practicas, que hagan mas eficaz su trabajo.
Se considera que un 40% de los niños quepresentan SDAHA (Síndrome de Déficit de Atención e Hiperactividad) llegan a presentar también el cuadro en la edad adulta.
Los padres deben cumplir con sus funciones paternales (dar ejemplos con sulaboriosidad, juicio justo en cada situación, actuar con calma y sacrificarse por los demás, entre otras cualidades) dominando cualquier situación y todo ello sin intimidar ni maltratar a los hijos.Naturalmente, además de la presencia o no de SDAHA en los padres, hay otros varios factores que pueden tener influencia decisiva en el éxito o el fracaso de los programas de entrenamiento, estando entre ellosla clase social de la familia, estado de salud mental del padre que no tiene SDAHA, inteligencia y grade de actuación del niño, influencia de los profesores sobre la familia y quizá algunos mas.
Lamayoría de los pacientes con SDAHA precisan ayudas para probar y pasar los cursos. Esto es mas importante para los niños de lo que los padres y profesores creen.





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