Delincuencia

Sistema Avanzado de Bachillerato
Y Educación Superior en el
Estado de Guanajuato.








“El pandillerismo en Guanajuato la capital”

Proyectos de investigacion







Índice.

Portada. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
Índice. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
Introducción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3


CAPITULO I
Capitulo metodológico
Capitulo metodológico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Pregunta indagatoria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . 6
Justificación del tema. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Hipótesis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9


CAPITULO II
Marco referencial
Marco referencial. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . .10
México. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10
Guanajuato municipio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11
Guanajuato capital. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12


CAPITULO III
Marco teórico
Hipótesis. . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Marco referencial. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
Tipos de vandalismo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16
Edades más frecuente en la que se desarrolla. . . . . . . . . . . .16Medio social. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17
¿Como es el medio social? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Entorno educativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Situación económica, laboral, ocio y familiar. . . . . . . . . .. . . 21


CAPITULO IV
La investigación
La investigación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .25
Ex Post Facto. . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25
Nivel descriptivo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26Metodología cualitativa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28
Metodología cuantitativa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Nuestras conclusiones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32










Introducción.

La presente investigación trata sobre el tema el pandillerismo ycentra el análisis en una de las ciudades con alto índice de turismo: Guanajuato la capital.
Consideramos importante estudiar el tema porque actualmente la juventud se esta constituyendo como un nuevo actor social, y hoy en día, la cohorte juvenil a nivel nacional y mundial ha alcanzado una cantidad poblacional nunca antes vista.

Esta investigación esta basada en un desarrollo, el cual tendrácapítulos, los cuales contienen datos generales de las personas implicadas en la investigación como son: jóvenes, padres de familia, instituciones e implicados generales.













Cohorte: es un conjunto de individuos de una población que comparten la experiencia, dentro de un determinado periodo temporal, de un mismo suceso.
Desarrollo.

Capitulo l: Capitulo Metodológico....