democracia y autoritarismo: el curriculum oculto del sistema educativo mexicano

Páginas: 5 (1200 palabras) Publicado: 7 de agosto de 2013
¿COMO TE LLEVAS CON TUS PADRES?
Has tenido conflicto con la familia, es porque hay al menos dos visiones diferentes, dos posturas con soluciones encontradas frente a una misma situación. Esto es muy común y no es negativo, ya que es una forma de expresión de la diversidad humana y colabora al crecimiento y riqueza personal, cuando se orientan a la búsqueda de acuerdos. No les a ocurre, laintolerancia, egoísmos, orgullo mal entendido, u otras faltas de consideración por los demás, nos hacen ser ciegos y cerrados cuando lo expresado por el otro no nos conviene o significa un costo considerado alto, sea en autoestima, en libertad, o en algo a lo que le asignamos más valor que a nuestra buena relación con el otro.
Si aceptas la descalificación, te provocaras un camino de la intolerancia,el cual termina con frecuencia en palabras agresivas y violentos sentimientos de pasiones encontradas que desatan las conductas agresivas. Luego, sobreviene la esperable destrucción y cuando el precio de nuestras acciones comienza a ser visto en toda su dimensión, ya es tarde para regresar sobre nuestros pasos. En esos momentos cuando se empieza a sentir lástima por uno mismo, y de ese sentimientocomienzan a nacer múltiples razones aparentes de auto-justificación. La conciencia empieza a cambiar, y muy pronto, nos encontramos defendiendo como justo lo que antes no lo era para nosotros mismos.
Ante este escenario, se comprenden situaciones como las que se pueden ver en separaciones y conflictos familiares donde no es extraño encontrarse con que algunos padres defiendan posiciones yjustifiquen sus acciones con argumentos encontrados, pero donde ambos dicen luchar por un bien superior. Posiblemente, uno de ellos tenga más razones válidas que el otro, pero ¿cuánto? Difícil de evaluar, y en todo caso, ¿ayuda en algo el encontrar culpables cuando se requieren soluciones? ¿Si le crees a uno, que harás con el otro? 
Ambos padres son tuyos, y tú eres hijo de ambos. Este no es el momentopara preocuparse por a quien creer, sino para preocuparse por creer en que ellos, a pesar de todo lo ocurrido, aún te aman como a su más valioso tesoro. Si quieres ser feliz, trata de hacer más feliz a quien te rodea, dando, dando más, dando incluso lo que sientes que ellos te negaron a ti, y tendrás la increíble felicidad de poder ver cómo tú puedes crear el amor donde no lo hay.
Confía en tupropia capacidad de amar y preocúpate más de lo que puedes entregar antes que en lo que quisieras recibir. Si no puedes hacer que ellos cambien, sí puedes hacer un cambio en tu vida, y esa será la mayor ayuda para ti mismo y la colaboración que como hijo les podrás otorgar a tus padres. Ocúpate de lo que tienes, de lo que puedes cambiar, y no de lo que no depende de ti. No te quedes en lamentos ytristezas que extendidas a ninguna parte conducen; la rebeldía si bien logra llamar la atención, es por la destrucción que causa y no ayuda ni te sirve, ni a ti ni a nadie.

Araceli Ramírez Anaya
www.esfer.edu.mx/.../index.php?...mejorar-mi-relación-con-mis-padres
¿ERES RESPONSABLE CON TÚ SEXUALIDAD?
Si amas a alguien no es sólo cuando se pasa bien con esa persona, sino cuando se estádispuesto a pasarlo mal por ella, y también a esperar. Y por eso te hacemos las siguientes preguntas:
¿Qué es la educación sexual plena y responsable? Y esta es aquella donde el individuo es capaz de tomar decisiones y asumir las consecuencias, sobre la base de conocimientos y valores donde en contexto social es de gran importancia, entonces la educación sexual constituye un elemento básico en estaformación.
Si te has dado cuenta el acto sexual no sólo pone en juego el aparato genital, sino que implica igualmente al corazón, la sensibilidad, la inteligencia y, en resumidas cuentas, a toda la persona. Creo que la educación sexual ha de tener en cuenta todos estos elementos y no restringir la sexualidad a pura genitalidad: ese es un aspecto más de la realidad, pero no el único.
¿Por quién...
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