Departamento Psicopedagogico

DEPARTAMENTO PSICOPEDAGÓGICO
NIVEL SECUNDARIA

I.- FUNDAMENTACION

El departamento psicológico tiene como finalidad contribuir a la comprensión, planificación, promoción y mejora en los procesos educativos, mejorando las capacidades para aprender y resolver problemas tomando en cuenta características cognoscitivas, personales y sociales del alumno.
En el Departamento Psicológicode la Institución no solo se obtendrá conocimientos si no que dentro de este proceso moldeara su personalidad.
Este departamento abordara dicha problemática, a través de la aplicación de técnicas psicológicas adecuadas, de manera individual y grupal, siempre con el apoyo de todas las personas que intervienen en el proceso, como lo son, docentes y padres de familia.
Es de suma importanciaestablecer un plan de trabajo que se ajuste a las necesidades requeridas por la institución educativa, que de un resultado eficaz y logre aportar de manera eficaz en el proceso de desarrollo cognitivo, social, personal y familiar del alumno.
Se debe tener en cuenta que este servicio de psicología permite un estrecho acercamiento con los padres de familia, puesto que entra en contacto conellos y los compromete mucho más en el apoyo que deben brindar a la labor educativa.
Permite también detectar dificultades en forma temprana, para así poder brindar recomendaciones del caso todo esto en beneficio al buen desarrollo integral del adolescente.
Por todo lo expuesto es importante el Departamento Psicopedagógico en el C.N.M “Julio C. Tello” de Cercado de Lima, para undesarrollo integrado de sus estudiantes, ha la vez trabajando conjuntamente padres, profesores y psicólogos.
2.- OBJETIVO
o Contribuir al desarrollo integral del alumno, poniendo en práctica acciones de prevención, intervención, orientación asesoramiento en el área psicológica.
o Asesorar a las familias en el proceso educativo de sushijos..
El Departamento Psicopedagógico es el encargado de:
Reunir información sobre los alumnos.
Evaluar su desarrollo de aprendizaje y sus rasgos personales.
Realizar la orientación profesional de los alumnos tras terminar las distintas etapas.

Informar a los profesores y orientar sobre pautas de actuación con los alumnos.

Colaborar en programas de formación de grupo y tutoría.Aplicar, en pequeño grupo, los programas de refuerzo educativo (desarrollo instrumental en lengua y matemáticas) e intervención psicopedagógica (dislexia, programas de autocontrol, logopedia, grafomotricidad…)
Tener entrevistas con padres para información y orientación.
EL EQUIPO
El Gabinete Psicopedagógico está formado por un amplio grupo de profesionales con larga experiencia(psicólogos, pedagogos y logopedas) que atienden las necesidades de todos los alumnos del Centro. En cada etapa o ciclo existe un responsable del Departamento que atiende a los niños y/o adolescentes que tiene a su cargo
PUNTO DE PARTIDA: evaluación psicopedagógica inicial
Comenzamos el curso escolar con una Evaluación Inicial cuyo objetivo es conocer el punto de partida de cada alumno paraposteriormente diseñar estrategias con los profesores de área y tutores y elaborar programas de intervención en aquellas áreas específicas que nuestros alumnos más lo necesite
La evaluación psicopedagógica inicial es la base en nuestra metodología. No se puede atender a un alumno de forma individualizada si no se conocen las características personales y evolutivas de su estilo de aprender. Poreste motivo la Evaluación inicial es el pilar fundamental de nuestro Proyecto Educativo.
Tiene por objetivo
Conocer las capacidades y la situación de aprendizaje en la que se encuentran los alumnos, con respecto a la exigencia curricular del curso que van a realizar.
A fin de orientar al propio alumno en su proceso de aprendizaje y ajustar nuestros métodos y procedimientos de...