Depresion Infantil

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Depresión
Infantil
 
 
 


 
 
 


 
 
 



ÍNDICE 
 
 
• INTRODUCCIÓN________________________________________ Pág. 3


• DEPRESIÓN INFANTIL___________________________________ Pág. 4


• CARACTERÍSTICAS QUE PRESENTA UN NIÑO O NIÑA CON DEPRESIÓN:___________________________________________ Pág. 5-6


• CAUSAS POR LAS QUESE MANIFIESTA DEPRESIÓN INFANTIL
______________________________________________________ Pág. 7


• INCIDENCIA EN EL ENTORNO EN QUE SE DESENVUELVE EL NIÑO:
JARDÍN INFANTIL Y HOGAR.______________________________ Pág. 8


• TRATAMIENTOS PARA LA DEPRESIÓN INFANTIL_____________ Pág. 9


• CONSECUENCIAS Y PREVENCIÓN_________________________ Pág. 10


• PAUTA DEOBSERVACIÓN.________________________________Pág. 11-12


• PROPUESTA DE INTERVENCIÓN.__________________________ Pág. 13


• OTROS ASPECTOS IMPORTANTES

• Influencias genéticas y ambientales sobre la transmisión de la depresión
de los padres para la depresión infantil y disturbio conducta: un estudio
de niños extendidomellizos_____________________________ Pág. 14


• Ideación suicida en población escolarizada infantil: y factores
Psicológicos asociados_________________________________ Pág. 15




• CONCLUSIONES_________________________________________ Pág. 16-17

• BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFIA______________________________ Pág. 18





INTRODUCCIÓN
 
 Por medio de este trabajotrataremos de plantear información básica sobre lo que es la depresión infantil, los tipos, las posibles causas, los tratamientos y el rol que una educadora debe cumplir frente a esta situación. En ocasiones no se detecta con facilidad el problema, teniendo este un resultado perjudicial para el niño o niña, o simplemente en la cual no sabemos adecuarnos a sus verdaderas necesidades, lo que permite quenos preocupemos por buscar lo que realmente quiere y le gusta al niño o niña, ya que a su corta edad no le es posible expresar lo que sienten verbalmente, pero lo manifiestan de otras muchas maneras de las cuales se hablara más adelante. El cómo tratarlos cuando presenta algún síntoma, como ayudar a los párvulos y a sus familias, dándoles apoyo y cumpliendo un rol de guía si es necesario.
Esun problema que afecta su percepción, cognición y psicomotricidad; debido a esto presenta un bajo aprovechamiento escolar, e incluso nulo.
Desde nuestro punto de vista, la mejor manera de detectar a un pequeño con esta característica es mediante la observación, por padres o de la familia y educadoras, que son las personas más cercanas a él. Ellos son los que podrían notar un cambio de conductaque permitiría tratarlo antes de que pudiera terminar en algo más serio.
Es por esto, la importancia de hacer consciencia de que a cualquier niño le puede pasar, por lo que debemos de quitarnos esa idea errónea de que un niño siempre es feliz o que él no sabe de esas cosas. Muchas veces es así como comenzamos a hacer el daño en ellos. Por nuestra ignorancia es que cometemos muchas equivocacionesque nos llevan luego a lamentamos. Para evitarlos, debemos tener información que nos permita actuar cuando la situación así lo requiera.
 
 






DEPRESIÓN INFANTIL
 

La depresión infantil es un cuadro complejo y de reconocimiento relativamente reciente como entidad clínica dentro de la psicología. Hace sólo algunos años, se planteaba que la depresión era un trastorno que afectabamás bien a adultos. Esta mirada evolucionó: en el presente se acepta la existencia de este cuadro en niños, postura a la que se adscriben la mayoría de los clínicos en la actualidad (Organización Mundial de la Salud [OMS]).
La depresión infantil puede definirse como una situación afectiva de tristeza intensa y duradera que ocurre en un niño.  Según los teóricos del desarrollo, las enfermedades de...