Depresión infantil

DEPRESIÓN INFANTIL

Planteamiento de existencia de la depresión infantil
- Evolutiva.---> Formas según edad.
- Enmascarada. --> Equivalentes depresivos
Concepto en desuso, se habla de depresión mixta.

Otros estudios afirman que no existe la depresión infantil, porque no se ha desarrollado el yo (Psicoanálisis --> tpoco existe depresión infantil porque no se ha creado el súper yo).Estudios estadísticos dicen que todos los niños en su desarrollo aparece sintomatología de depresión en algún momento.


Más adelante se observa la EXISTENCIA de Depresión Infantil:

- Como Signo.
Cuando alguien se siente triste o humor triste (Disforia)
- Como Síntoma.
Tristeza ,más intensa y de más duración e interfiere en la vida diaria del niño
40 síntomas: menos autoestima, cambio enpatrones de sueño, disminución de apetito y peso, aislamiento social e hiperactividad.
- Como Trastorno.
Incluye un estado de animo triste eintenso con larga duración, además de los siguientes síntomas:
- Anhedonia (no disfrutan de las cosas que hacen).
- Aumento o disminución del sueño.
- Aumento o disminución del apetito.
- Disminución de energía.
- Agitación o lentitud psicomotora.- Sentimientos de inutilidad.--> problemas de autoestima.
- Autorreproche o culpabilidad excesiva.
- Menor capacidad de concentración.
- Intentos de suicidio.
- Quejas somáticas (dolor de cabeza, barriga)
- Problemas de control de esfínteres.
- Algunos pueden sufrir delirios.--> son depresivos y no psicóticos cuando aparecen junto con los demás síntomas de depresión y tenercoherencia temática con el trastorno depresivo.

Comorbilidad con trastornos de ansiedad y problemas de conducta.


Diferencia entre depresión entre niños y adultos:
- Estado de ánimo en los niños puede ser irritable.
- Falta de aumento de peso esperado en lugar de su pérdida.
- Duración de un año en lugar de dos, en trastorno distímico.





Tipos de Depresión, según criterios:

-Según el Curso.
*D. Unipolar: curso regular con pronostico no grave.
D. Bipolar o depresión psicótica: distinto tipo de comportamiento, se alternan sucesivamente en el tiempo. Peor pronóstico.
- Según Severidad.
D. Mayor: síntomas más numerosos e intensos.
*Trastorno Distímico: síntomas menos numerosos e intensos pero mayor duración.
- Según Causas.
D. Endógena: no se sabe el motivo.Causa interna.
*D. Exógena: por alguna causa externa, acontecimientos psicosocial negativo.
- Según Modo y frecuencia.
*D. Aguda: un episodio aislado.
D. Crónica: episodios recurrentes.
- Según la sintomatología.
D. Pura: síntomas semejantes a d. adulta
*D. Enmascarada o mixta: d. escondida tras problemas de otra índole.
- Según la duración.
D. Transitoria: ya no se defiende.*D. Duradera: apoyada por estudios longitudinales.

*Los más frecuentes en niños

- Según criterio evolutivo.
D. sensoriomotriz 1-3
D. preescolar 4-5
D. Escolar 6-12
D. Adolescente 12-18

A medida que avanza la edad, los síntomas dejan de ser motores y pasan a ser más interiorizados.


D. sensoriomotriz 1-3

Ojos sin brillo, expresión de cara triste.
Síntomas de carácter motor.Retrasos en el desarrollo del lenguaje
Retraso en mantenerse en pie, caminar, ...
Retraso en el control de esfínteres
Mayor predominio de comportamientos autoestimulante
Trastornos alimentarios (comportamiento de pica)
Trastornos del sueño, pesadillas

D. preescolar 4-5

Tristes e irritabilidad.
Enuresis y encopresis
Quejas psicosociales
Sueños negadores (están estupendamente)Disminución de las funciones cognitivas: leer, dibujar, escribir...
Pérdida de habilidades motoras ya adquiridas: abrocharse, ponerse zapato
Comportamientos suicidas o autodestructivos
Han vivido comportamientos estresantes (cambio de colegio, muerte de familiares,..)

D. Escolar 6-12 (hay más investigación)

Verbalizan más lo que le ocurre
Pensamientos negativos
Problemas de conducta, riñas,...