Depresión infantil

Boletín UNAM-DGCS-018 Ciudad Universitaria
11:00 hrs. 09 de enero de 2011 Verónica Alcalá Herrera
DETECTAN SINTOMATOLOGÍA DEPRESIVA EN NIÑOS DE PRIMARIA
• Según un estudio aplicado a mil340 infantes de tercer a sexto grado, en 12 escuelas del DF, el 20.22 por ciento de los infantes presentó indicios
• No se trata de un diagnóstico de depresión, son sólo síntomas que podrían derivaren esa enfermedad durante la adolescencia o vida adulta, dijo Verónica Alcalá Herrera, de la FP de la UNAM
Tras un estudio aplicado a mil 340 niños que cursan de tercero a sexto grado de primaria, enescuelas ubicadas al sur del DF, académicos de la Facultad de Psicología (FP) de la UNAM detectaron sintomatología depresiva en 271 de ellos (20.22 por ciento).
No se trata de un diagnóstico dedepresión, sino de indicios que pudieran derivar en esa enfermedad durante la adolescencia o en la vida adulta, explicó Verónica Alcalá Herrera, académica del Departamento de Psicofisiología de la FP, yquien participó en el estudio.
Los resultados de la prueba, aplicada en 12 primarias públicas, privadas, de enseñanza tradicional y activa, en los turnos matutino y vespertino, no arrojaron diferenciassignificativas entre ambos géneros, ni en sus edades, pero sí entre las escuelas tradicionales y activas: del total de la muestra, los infantes de las primeras tenían mayor puntaje en las escalasdepresivas que los niños de planteles activos.
“En esos pequeños observamos tendencias hacia una tristeza que, en algunos casos, era profunda, así como pensamientos de muerte, preocupaciones, miedos yaflicciones. “Por ello, podemos hablar de una sintomatología depresiva. Las causas no fueron investigadas, pero es necesario considerar hacerlo”, añadió.
Los académicos universitarios utilizaron unaprueba de depresión infantil de origen australiano en su versión española, que fue estandarizada para México: la Children’s Depression Scale (CDS), de M. Lang y M. Tisher, que consiste en un...