Derecho al lenguaje y a una escritura jurista nutrida basada en la oratoria forense
Páginas: 3 (641 palabras)
Publicado: 1 de septiembre de 2015
Derecho al lenguaje y a una escritura jurista nutrida basada en la oratoria forense.
Planteamiento
En el presente ensayo, buscaremos el origen de ciertas falencias del lenguaje aplicado en elejercicio de la carrera como abogados o juristas, falencias que tienen sus inicios desde los primeros niveles de educación. Nuestro punto de partida es la declaración de los derechos humanos, en dondeorganismos internacionales de renombre como son la Organización de Naciones Unidas (ONU) o en forma más concreta y de competencia directa la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia yla Cultura (UNESCO) establecen a la educación como un derecho humano irrenunciable y sumamente importante en el desarrollo del individuo, ya sea este tan solo un niño, o un adulto. La educación nodebe discriminar por género, condición social o edad; es un instrumento poderoso que permite a los niños y adultos que se encuentran social y económicamente marginados salir de la pobreza por su propioesfuerzo y participar plenamente en la vida de la comunidad.
Corresponde a los gobiernos el cumplimiento de las obligaciones, tanto de índole jurídica como política, relativas al suministro deeducación de calidad para todos y la aplicación y supervisión más eficaces de las estrategias educativas.
La educación es un derecho establecido en la vigente Constitución de la República del Ecuador, elartículo 26 nos indica que: “La educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable del estado.”…”Las personas, las familias y la sociedad tienen el derecho yla responsabilidad de participar en el proceso educativo.” También encontramos en el artículo 29 que el estado garantizará la libertad de enseñanza, la libertad de catedra en la educación superior, yel derecho de las personas de aprender en su propia legua y ámbito cultural.
Si los organismos internaciones y la propia carta Magna del país, establece la educación como un derecho ineludible,...
Planteamiento
En el presente ensayo, buscaremos el origen de ciertas falencias del lenguaje aplicado en elejercicio de la carrera como abogados o juristas, falencias que tienen sus inicios desde los primeros niveles de educación. Nuestro punto de partida es la declaración de los derechos humanos, en dondeorganismos internacionales de renombre como son la Organización de Naciones Unidas (ONU) o en forma más concreta y de competencia directa la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia yla Cultura (UNESCO) establecen a la educación como un derecho humano irrenunciable y sumamente importante en el desarrollo del individuo, ya sea este tan solo un niño, o un adulto. La educación nodebe discriminar por género, condición social o edad; es un instrumento poderoso que permite a los niños y adultos que se encuentran social y económicamente marginados salir de la pobreza por su propioesfuerzo y participar plenamente en la vida de la comunidad.
Corresponde a los gobiernos el cumplimiento de las obligaciones, tanto de índole jurídica como política, relativas al suministro deeducación de calidad para todos y la aplicación y supervisión más eficaces de las estrategias educativas.
La educación es un derecho establecido en la vigente Constitución de la República del Ecuador, elartículo 26 nos indica que: “La educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable del estado.”…”Las personas, las familias y la sociedad tienen el derecho yla responsabilidad de participar en el proceso educativo.” También encontramos en el artículo 29 que el estado garantizará la libertad de enseñanza, la libertad de catedra en la educación superior, yel derecho de las personas de aprender en su propia legua y ámbito cultural.
Si los organismos internaciones y la propia carta Magna del país, establece la educación como un derecho ineludible,...
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