Derecho Y Educacio

LOS TRES ELEMENTOS IMPLICADOS EN LA REGULACIÓN DEL DERECHO-DEBER A LA EDUCACIÓN
Para el desarrollo de este tema creo que resulta decisivo tener en cuenta un aspecto, que se deduce ya de laformulación del derecho a la educación que hace la Declaración Universal de Derechos Humanos, y que ha tenido su lógico desarrollo posterior, en las Constituciones políticas y en la legislación interna de losEstados. El art. 26 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos establece: «1. Toda persona tiene derecho a la educación. La educación debe ser gratuita, al menos en lo concerniente a lainstrucción elemental y fundamental. La instrucción elemental será obligatoria...» El mismo precepto se ocupa de aclarar, en el párrafo 2º, cuál es el objeto de este derecho-deber a la educación, en lossiguientes términos: «La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales: favorecerála comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los grupos étnicos o religiosos; y promoverá el desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento dela paz». Y el párrafo 3º reconoce que «los padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de educación que habrá de darse a sus hijos». De la lectura de este precepto se deduce que en estacompleja relación jurídica participan tres elementos: - El Estado y las administraciones publicas, como responsables de garantizar la efectividad del derecho que toda persona tiene a la educación, debiendoser la instrucción elemental y fundamental, gratuita.
- Toda persona, como titular de este derecho. En el caso de los menores no emancipados o incapacitados, los padres -o en su caso los tutores-que, en el ejercicio de la patria potestad, tienen el derecho y el deber de educar a sus hijos menores y de procurarles una formación integral. - Los menores no emancipados, en cuyo interés o...