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Los derechos humanos de tercera y cuarta generación


Introducción

Desde la concepción positivista los derechos humanos forman parte de las normas sociales que influyen de manera directa en el Derecho pero que por sí mismas no tienen valor jurídico. Esta escuela o corriente filosófica sostiene “que los derechos fundamentales  sólo existen gracias a la intervención del Poder (legislador).Un derecho sólo puede ser  exigible frente al juez una vez el Poder, el Estado, el legislador o el creador del  Derecho, lo haya plasmado como tal en una norma perteneciente el ordenamiento  jurídico”1.

Es importante comprender, a diferencia de lo que establece la escuela positivista, que los derechos fundamentales no los crea la Constitución u otra legislación adjetiva, sino que estosderechos se imponen al Estado para que establezca los mecanismos necesarios para asegurar su protección, es decir, que la Constitución se limita a reconocer los derechos fundamentales, pero no los crea. De este modo lo establece nuestra Constitución en su artículo 68 cuando dispone que “La Constitución garantiza la efectividad de los derechos fundamentales, a través de los mecanismos de tutela yprotección, que ofrecen a la persona la posibilidad de obtener la satisfacción de sus derechos, frente a los sujetos obligados o deudores de los mismos. Los derechos fundamentales vinculan a todos los poderes públicos, los cuales deben garantizar su efectividad en los términos establecidos por la presente Constitución y por la ley.”

Los derechos fundamentales han ido evolucionando conjuntamente conel ser humano. Estos derechos, de igual forma que las demás leyes del ordenamiento jurídico, se modifican y se ajustan a las realidades de la sociedad.

Basándose en la teoría de la evolución histórica de los derechos humanos así como en su protección y reconocimiento por parte del Estado, se han creado diversas formas para su clasificación siendo el sistema de las generaciones de derechos elmás conocido y aceptado. Dicho sistema clasifica los derechos humanos en tres generaciones y una cuarta generación se encuentra en debate doctrinario.

En este artículo nos hemos enfocado en los derechos de tercera generación para lograr así una mejor comprensión de la nueva evolución de los derechos humanos que es conocida por algunos doctrinarios y estudiosos del derecho como la cuartageneración de derechos humanos, que suponen una nueva adaptación de estos derechos a las necesidades y realidades jurídicas, sociales, políticas y tecnológicas de nuestros días.

Los derechos de tercera generación

“Los derechos de tercera generación suponen una mayor participación por parte del gobierno para lograr que efectivamente sean respetados, en muchos de los casos implican una intervenciónpositiva a diferencia de los de primera generación, que generalmente exigen del gobierno una abstención, es decir que se limite a respetarlos”2.

Esta generación también conocida como derechos de los pueblos o los derechos de solidaridad aparecieron durante la Segunda Guerra Mundial. Las reflexiones sobre las atrocidades de esta guerra propiciaron la firma de la Declaración Universal de losDerechos Humanos para impedir que los horribles sucesos acaecidos no se repitieran en el futuro y así lograr la unidad, la integración, el respeto y la colaboración mutua entre las naciones del mundo con el objetivo de alcanzar niveles de vida más altos para todos.

En el contenido de los derechos humanos de tercera generación encontramos los siguientes derechos:

La autodeterminación. 
Laindependencia económica y política. 
La identidad nacional y cultural. 
La paz. 
La coexistencia pacífica. 
El entendimiento y confianza. 
La cooperación internacional y regional. 
La justicia internacional. 
El uso de los avances de las ciencias y la tecnología.
La solución de los problemas alimenticios, demográficos, educativos y ecológicos. 
El medio ambiente. 
El patrimonio común de la...