Desarollo

Método del caso HBS

El Método del caso HBS empezó en la facultad de Harvard Business School alrededor de los 1920s y fue uno de los grandes aprendizajes en la historia de esta facultad.
El método trata de una innovación a la hora de enfrentarse a los retos, tratando de preparar a los alumnos a los retos de la vida como un gran líder.

En el método se puede ver que no hay soluciones simpley sin embargo a través del proceso dinámico de intercambio de perspectivas, la lucha y defensa contra puntos basándonos en las ideas de los otros estudiantes, ayuda a convertir en expertos a los estudiantes en análisis de cuestiones y toma de decisiones
Se dice que la mejor manera para preparar a los alumnos a los retas de ser líder es el método del caso HBS.

Cómo funciona el método del casoHBS?
Cuando a los estudiantes se les presenta un caso, ellos toman el rol de líder mientras descifran los problemas y los enfrentan, el siguiente paso a realizar es el análisis necesario para examinar las causas del problema y buscar alternativas para llegar a la solución del problema.
Para aprovechar al máximo de los casos a estudiar, los alumnos leen y reflexionan varias veces sobre estoscasos para antes de clase discutir un poco con sus compañeros y mojarse un poco de las ideas de los demás. Ya en clase el profesor tiene la obligación de guiar y cuestionar a los alumnos, para que así se cree un debate entre los alumnos que hace quetodos enriquezcan el método para así poder llegar a soluciones coherentes y experiencias que te ayuden en un futuro para llegar a ser un lider.
Mientras uno ve desde fuera un debate de estos caso se puede observar que el 85% del tiempo los que discuten son los alumnos, mientras que el profesor observa y muy raramente hacen preguntas para guiar de una mejor manera el debate.
Para concluir estemétodo es una de las mejores maneras para prepárate para llegar a ser un líder empresarial y en tu vida social, es muy importante que todos tengan participación en clase ya que en la mayoría de las clases el 50% de tu calificación son estos debates, esto requiere que se tenga un buen manejo de debate entre la autoridad de la facultad y los alumnos
Bibliografiahttp://www.hbs.edu/mba/academics/casemethod.html
Balance Scorecard (bsc)
El balance Scorecard es un modelo de gestión que traduce la estrategia en objetivos relacionados, medidos a través de indicadores y ligados a unos planes de acción que permiten alienar el comportamiento de los miembros de la organización.

A través de un sistema coherente de elementos ( como mapas estratégicos, la asignación de recursos y la evaluación deldesempeño), el cuadro de mando integral ayuda a engarzar piezas normalmente descoordinadas en nuestras organizaciones , para adecuarlas al comportamiento de las personas a la estrategia empresarial.

Se puede decir que el Bsc nos proporciona una imagen que nos permite examinar cómo estamos acometiendo hoy nuestra estrategia a medio y largo plazo. Para enfocar esta imagen previamente, es necesarioconcretar nuestra visión del negocio en objetivos estratégicos relacionados entre si según diferentes perspectivas.

Los elementos de un Bsc son los siguientes:
1. Misión, visión y valores: Se tienen que conceptualizar los elementos anteriores.
2. Perspectivas, mapas estratégicos y objetivos: Llamamos mapa estratégico al conjunto de objetivos estratégicos que se conectan a través derelaciones casuales. Propuesta de valor al cliente. Propuesta de valor al cliente.
Se refiere a lo que diferencia a nuestra organización ante los clientes. Incluye el liderazgo del producto, la relación con el cliente y la excelencia operativa
3. Propuesta de valor al cliente: Este punto habla de saberle que es lo que mas valor tiene para el cliente. Algunos puntos que se resaltan son...