Desarroll

Qué aspectos principales deben ser observados

Ofrecemos algunos elementos de referencia, para los padres poco experimentados:

2 primeros meses

Motor
• ¿Va consiguiendo un sostén establede la cabeza?
• ¿Succiona y deglute bien?
• ¿Manotea y patalea abundante y armónicamente?
• ¿Es excesivamente blando o rígido?
Sensorial
• ¿Sigue con la mirada?
Social
•¿Sonríe ante el rostro de las personas?

4-5 meses

Motor
• ¿Comienza a llevar las manos voluntariamente hacia los objetos que llaman su atención para agarrarlos?
• ¿Utiliza indistintamenteambas manos o, por el contrario, muestra particular preferencia por una de ellas?
Social
• ¿Le interesan las personas y los objetos del entorno?
Sensorial
• ¿Vuelve la cabeza hacia ellado desde donde se le llama suavemente, o hacia el sonajero?

7 meses

Motor
• ¿Se mantiene sentado sin apoyo durante 1 minuto?
• ¿Es capaz de dar la vuelta completa en la cama?
Lenguaje• ¿Su balbuceo es abundante?
Social
• ¿Hace ademán para que le tomen en brazos?
• ¿Sonríe ante las personas?
Sensorial
• ¿Sus ojos son paralelos, o se tuerce habitualmentealguno?

10 meses

Motor
• ¿Se mantiene de pie, aun con ligera ayuda, dando pequeños saltitos, sin excesiva rigidez de las piernas, sin cruzar las piernas, sin apoyar exclusivamente la punta de lospies?
• ¿Es capaz de coger un objeto entre el pulgar y el índice, en forma de pinza, o lo hace con toda la mano?
• ¿Utiliza por igual ambas manos?
Social
• ¿Comienza a mostrar señalesde extrañeza ante las personas ajenas a su medio familiar o es indiferente a ello?
Lenguaje
• ¿En sus balbuceos, comienza a emitir algunos sonidos similares a los de la lengua materna?

14meses

Motor
• ¿Es capaz de caminar solo?
• ¿Arrastra la punta de algún pie al dar el paso?
Intelectual
• ¿Busca con la mirada un objeto que le apetece, aunque se le esconda de su...