Desarrollo cognitivo de los niños unicos

ÁREA DE EDUCACION FÍSICA
UNIDAD DIDÁCTICA PARA 2º CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ( 1ER CICLO)
 
Otros temas del mismo autor:
La mujer una atleta social
Deporte como escuela de vida
 
TITULO: ¿ JUGAMOS EN EL PARQUE?
RESUMEN DEL ARTÍCULO
El artículo consiste en una Unidad didáctica del área de Educación Física para el 1er ciclo, compuesta por tres sesiones. Se trata de una salida del colegiohacia el medio natural para que el alumnado tome conciencia de medio natural que le rodea y pueda practicar deportes y ejercicios fuera del entorno escolar.
 
1) Temporalización:
 
3er trimestre del curso escolar: 3 sesiones durante las semanas 3 y cuatro del mes de Mayo.
 
2) Objetivos Didácticos:
 
- Conocer distintas formas lúdicas en las que intervengas las diferentes habilidadesbásicas.
- Desarrollar de manera participativa y activa los juegos establecidos.
- Respetar las propias posibilidades así como las del resto de compañeros / as.
- Adoptar hábitos saludables relacionados con la práctica de ejercicios físicos.
- Realizar Actividades en la naturaleza.
- Saber orientarse, de manera básica, con un plano en el entorno.
- Utilizar el entorno como forma de disfrute deltiempo libre.
- Respetar el entorno natural.
- Construcción de materiales alternativos.
 
3) Contenidos:
 
Conceptuales:
- Conocimiento de diversos juegos y actividades.
- Conocimiento del entorno, centro, localidad, parajes naturales,...
- Conocimiento y utilización básica de mapas del entorno.
 
Procedimentales:
- Desarrollo de distintos juegos y actividades en diferentes medios y condistintos materiales de elaboración propia..
- Realización de juegos en los que se pongan de manifiestos las distintas habilidades básicas
- Realización de actividades que impliquen moverse por su entorno próximo Actitudinales:
- Fomento de la curiosidad y el interés por el entorno.
- Respeto y cuidado del medio ambiente a través de su conocimiento.
- Respeto por las limitaciones propias yajenas
 
3.1) Actividades- Sesiones:
1ª Sesión: Conocemos el mapa
2ª Sesión: Elaboramos nuestro material
3ª Sesión: Salimos al parque
 
4) Metodología:
 
Además de abierta, flexible, activa, lúdica y motivadora, utilizaremos una metodología directiva cuando sea necesario mediante la asignación de tareas e indagativa mediante el descubrimiento guiado, resolución de problemas y libreexploración.
Cuidaremos la comunicación entre profesorado y alumnado, especialmente en las explicaciones iniciales, verbales y motrices, así como el conocimiento de los resultados que, de manera individual, se espera de cada uno de los sujetos que componen el grupo de clase.
 

5) Organización del grupo:
 
Se trabajara de manera individual, por parejas, tríos y pequeños grupos. ( la intervención delprofesor, una vez distribuido el grupo, consistirá en despertar la atención y motivación, establecer con claridad las normas de comportamiento e intervenir directamente si se produce alguna indisciplina grave, animar a la participación y colaboración, demostrar interés por la evolución de las ejecuciones y estimular las actividades con esfuerzos positivos).
 
6) Recursos materiales:
 
-Materiales alternativos elaborados por ellos mismos ( indiacas y malabares)
- Material recogido del medio: Hojas, piedras,...
Espacios: Gimnasio, patio o pista deportiva y medio natural ( parque)
 
7) Transversalidad:
 
Educación para la paz.
Educación ambiental: Se relaciona con este tema por la estrecha relación de la Unidad Didáctica con el entorno. Hemos de procurar que nuestros alumnos/ascuiden y respeten el medio ambiente.
Educación para la salud – Educación del consumidor: La actividad física como favorecedora de la salud física y mental y calidad de vida y como manera de consumir racionalmente el tiempo libre.
Educación vial: Durante el desplazamiento al parque comentaremos las diferentes señales de tráfico que nos encontraremos, cómo debemos circular como peatones y como...