desarrollo curricular

Concepto desarrollo curricular
El término currículo (en ocasiones también currículum) se refiere al conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y técnicas deevaluación que orientan la actividad académica (enseñanza y aprendizaje) ¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? El currículo permite planificar las actividadesacadémicas de forma general, ya que lo específico viene determinado por los planes y programas de estudio (que no son lo mismo que el currículo). Mediante la construcción curricular lainstitución plasma su concepción deeducación. De esta manera, el currículo permite la previsión de las cosas que se harán para poder lograr el modelo de individuo que se pretende generar a travésde la implementación del mismo. .
El concepto currículo o currículum se refiere no solamente a la estructura formal de los planes y programas de estudio, sino a todos los aspectos queimplican la elección de contenidos, disposición de los mismos, necesidades de la sociedad y tecnología disponible.
Factores que inciden el proceso de diseño curricular

Hay variosfactores que afectan a todo el desarrollo de un plan de estudios para satisfacer las necesidades de los estudiantes del siglo 21, tanto en el ámbito académico organizado como enlos centros deaprendizaje de la corporación. Bosquejar un desarrollo curricular requiere la selección de objetivos de aprendizaje y el diseño de modelos de prestación de conocimientos, mientrasque se crean métodos de evaluación para el progreso individual y de grupo. Los factores que influyen en el desarrollo del currículo incluyen normas de gobierno, que a su vez traen otrosfactores en el proceso. El desarrollo curricular válido requiere el conocimiento de la diversidad social, económica y psicológica de la comunidad que se tiene como objetivo.