Desarrollo de la capacidad creadora

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LOS COMIENZOS DE LA AUTOEXPRESION.
ETAPA DEL GARABATEO (2 A 4 AÑOS).

LA IMPORTANCIA DE LA PRIMERA INFANCIA:
*Los primeros años son los más cruciales en el desarrollo de la criatura.
*Comienza a establecer pautas de aprendizaje, actitudes y cierto sentido de si mismo como ser.
*El arte comienza para el niño cuando realiza su primer trazo.

EL DESARROLLO DEL GARABATEO:
* Comienza contrazo desordenado y gradualmente evoluciona hasta convertirse en dibujo con un cierto contenido reconocible para los adultos.
* Los garabateos se clasifican en tres categorías que son: garabateo desordenado, controlados y con nombres.

GARABATEO DESORDENADO:
* Los primeros trazos no tienen sentido y varían en longitud y dirección.
* La calidad de la línea suele variar.
* Utilizan distintosmétodos para sostener el lápiz
* Los niños en la edad del garabateo no han desarrollado un control muscular preciso.
* Los garabateos tienen, como base el desarrollo físico y psicológico del niño.
*El niño goza de sus garabateos, como movimientos y registro de una actividad kinestésica.
* El garabateo es una parte natural del desarrollo de los niños, que refleja su evolución psicológica yfisiológica.

GARABATEO CONTROLADO:
*El niño descubre el control visual sobre los trazos que ejecutan.
*Los trazos del niño serán casi el doble de largos y algunas veces tratara de usar diferentes colores en sus dibujos.
*Sus trazos tienen una dirección impredecible.
*Los garabateos son mucho mas elaborados.
*El esquema corporal esta en desarrollo, van emergiendo las preferencias manuales y seinicia la verdadera integración visual o motriz.

GARABATEO CON NOMBRE:
*El niño comienza a dar nombre a sus garabateos.
*Es un indicio de que el pensamiento del niño ha cambiado.
*Esta etapa tiene lugar alrededor a los tres años y medio.
*El niño desarrolla una base para la retención visual.
*El garabateo es un importante medio de comunicación.

EL SIGNIFICADO DEL COLOR:
* El colordesempeña un papel decididamente secundario en la etapa del garabateo, esto es evidente cuando el niño esta adquiriendo su coordinación motriz.
* Cuando el niño entra en la etapa de dar nombre a sus garabatos desea emplear diferentes colores para distintos significados.
* Una de las primeras etapas en el proceso de la percepción del color es la de distinguir entre colores diferentes.
* Es deprimordial importancia en las etapas del garabateo que el niño tenga primero oportunidad de crear líneas y formas, de desarrollar el dominio de la coordinación y de comenzar sus primeras relaciones pictóricas con el ambiente.

MOTIVACION ARTISTICA:
* En las primeras etapas del garabateo no es necesaria ninguna motivación, salvo la de proveer al niño de los materiales apropiados y animarlos paraque sigan adelante con su actividad.
* Nunca debe interferirse con el trabajo del niño que garabatea; es el propio niño quien decidirá cuando se ha completado la obra.
* Es importante establecer una confianza mutua.
* Cuando el niño ha empezado a asignar el nombre a sus garabatos tenemos, una clave definida para interpretar su pensamiento.
* El garabateo es el comienzo de la expresióncreadora, es importante, darle independencia y hacerlo responsable a través de su trabajo.

MATERIALES ARTISTICOS:
* Cualquier material artístico usado por los niños debe ajustarse a las necesidades de éstos.
* Crayón, tiza blanca sobre el pizarrón, lápices de fibra en el papel, temperas, pintura para afiches, hojas de papel grande, arcilla.
* Cualquiera sea el material artístico utilizado,debe facilitar la expresión y no entorpecerla.

PRIMEROS INTENTOS DE REPRESENTACION.
LA ETAPA PREESQUEMATICA: (4 a 7 años)

LA IMPORTANCIA DE LA DE ETAPA PREESQUEMATICA
* El niño crea conscientemente ciertas formas que tienen alguna relación con el mundo que lo rodea.
* Es el comienzo de la comunicación grafica.
* Los trazos, son ahora controlados y se refieren a objetos visuales....
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