Desarrollo del adolescente

AUTOR BIOGRAFIA APORTACIONES
ERICK ERICSON Erik Homburger Erikson nació el 15 de junio de 1902 en Frankfurt, Alemania y murió en mayo de 1994.
Erikson formuló un modelo psicoanalítico para describir el desarrollo de la personalidad del niño y la edad adulta, su perspectiva tiene en cuenta los aspectos psicológicos y los sociales, y liga el comportamiento del individuo según la edad. Su Tesises básicamente una teoría de la psicología del Yo a diferencia de Freud que se centró en el inconsciente y el Ello.
Para Erikson el desarrollo de la personalidad se encuentra en función de secuencias de estadios, los estadios son cambios, pero también estabilidad, ya que son bloques homogéneos. el YO se va fortaleciendo hasta alcanzar una identidad definitiva. Para él en la adolescencia escuando se debe empezar a construir la identidad, luego en el período de adultez inicial se entra al mundo adulto, aquí hay una transición hacia los 30 con una cierta acomodación y posteriormente se entra en el período de adultez mediana que dura hasta los 50, donde culmina el desarrollo de la vida adulta.
La identidad se da como el resultado de tres procesos: biológico, psicológico y social, loscuales están en contínua interacción. También tiene dos niveles, el de identidad personal y el de la identidad cultural, que interactúan durante el desarrollo y se integran para lograr una unidad cuando se logra culminar exitosamente este desarrollo.
Erikson fue notable profesor de Desarrollo Humano y dijo que es importante tener una teoría del desarrollo humano que intente aproximarse a losfenómenos descubriendo desde donde y hacia donde se desarrollan.
Escribió varias obras sobre el desarrollo psicosocial desde un punto de vista evolutivo, en el que interactúan las fuerzas biológicas con las psicológicas y sociales en un proceso de desarrollo del individuo. De alguna manera, los problemas entre el individuo y su sociedad son registrados en la identidad y a su vez crean una nuevaidentidad. Aportaciones de Erikson a la teoría de la personalidad.
Erik Erikson (1902-1994) transformó las fases del desarrollo propuestas por Freud.
Afirmó que el desarrollo no se detiene a los 20 años, sino que se prolonga de la infancia a la vejez. En cada etapa de la vida, se hace frente a una tarea, cuyo resultado puede ser un logro o un fracaso. Erickson defendió que dichas tareas se desarrollanen un marco social, y que son influidas -ya sea favorecidas o dificultadas- por éste.
Para Erickson, el yo es la parte de la mente que da coherencia a las experiencias conscientes e inconscientes. Es una capacidad organizadora que surge del contexto genético, sociocultural, e histórico de cada individuo. El desarrollo del yo se origina en ocho etapas que no ocurren dentro de un marcocronológico estricto.
Cada etapa psicosocial de la vida incluye su propia crisis vital, un periodo crucial en que el individuo realiza un giro decisivo en un sentido u otro, y que proporciona nuevas oportunidades para desarrollar fuerzas del yo o virtudes básicas. En cada nivel superior, la personalidad se vuelve más compleja.

ALFREDO FIERRO Nacido en Soria en 1936, Alfredo Fierro es licenciado enDerecho por la Universidad de Zaragoza, doctor en Filosofía y Letras, Psicología, por la Universidad Complutense de Madrid, y doctor en Teología por Universidad Gregoriana de Roma.
Profesor y director de estudios en el Seminario de Zaragoza (1964-1967), luego director de publicaciones de la Federación Española de Asociaciones Protectoras de Subnormales (1968-1978), desarrolla docencia universitariaen Psicología, específicamente en Psicología de la Personalidad, en la Universidad de Salamanca de 1978 a 1984.
Incorporado a la Universidad de Málaga en octubre de 1984, es el primer Director del Departamento de Psicología, creado en 1985 en esa Universidad. En 1987, accede, mediante oposición, al cuerpo de Catedráticos de Universidad en el área de Personalidad, Evaluación y Tratamiento...