Desarrollo del pensamiento

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Síntesis:

OBSERVACIÓN Y DESCRIPCIÓN:

Observación: es un proceso de identificación
de cosas, objetos o situaciones, para captar
las características de los mismos.
Descripción: es la comunicación de lo observado.
Observar es importante porque mediante este proceso se inicia el conocimiento del universo y de la realidad además de ser indispensable en el estudio y práctica profesional.Definiciones necesarias para el aprendizaje de la observación y la descripción:
* Características: Cualidades, modos de ser, determinaciones de la realidad.
* Observación directa: Confrontación consciente de los sujetos con los objetos, sin intermediarios.
* Observación Indirecta: Confrontación intelectual, hecha a través de otras personas.
* Suposición: dar por hecho algo queno se ha comprobado.
* Retroalimentación: Regresar a las fases anteriores de un proceso para mejorarlo o corregirlo.
* Objetivo: finalidad
* Hecho: situaciones, procesos, cosas.
* Diagrama: representación grafica y ordenada de una realidad o de un proceso.
* Metáfora: llamar a una cosa con el nombre de otra que se le parece.
* Prosopopeya: atribuir a seres inanimadoscualidades de los seres vivos que tienen vida.
Pasos para efectuar una buena observación:

1. Determinar qué se va a observar
2. Preparar los objetos y equipo necesarios para observar bien
3. Saber qué objetivos se persiguen con la observación
4. Entrar en contacto con el hecho
5. Fijar la atención. Estar preparado para anotar y registrar los datos.
6. Identificar lascaracterísticas generales de la forma.
7. Distinguir las partes o elementos que conforman el hecho.
8. Diferenciar los materiales, mecanismos y articulaciones que lo componen.
9. Reparar en otros accidentes formales.
10. Anotar los aspectos funcionales y de servicio.
11. Poner atención en las particularidades y los detalles.
12. Comparar lo percibido con los propios patrones deexperiencia.
13. Guiarse por interrogantes ¿Qué es? ¿Qué tiene? ¿Qué hace?

Descripción dinámica: describe al objeto como si el observador girara a su alrededor, se moviera por arriba o debajo de él o como si estuviera en movimiento o funcionando.
PASOS ESENCIALES PARA LOGRAR UNA DESCRIPCIÓN:
1. Reunir todos los datos y anotaciones resultado de la observación, como en una lluvia deideas.
2. Jerarquizarlos según ciertos aspectos
3. Suprimir los elementos que se consideren menos convenientes.
4. Elaborar un esquema para escribir la descripción
5. Evitar los movimientos en zigzag, es decir volver a detalles pasados.
6. Usar figuras retoricas como metáforas, prosopopeyas, etc.

COMPARACIÓN:

Es un proceso mental que establece diferencias y semejanzasentre las características de dos objetos o situaciones.
Esto nos sirve para facilitar el proceso de información, ayuda a organizar ideas y a valorar.

Variable: (en este contexto) es una dimensión de varias características que pueden tomar diferentes valores: cuantitativos, cualitativos, numéricos. Los sustantivos no pueden ser variables.

Proceso de comparación:
1. Identificar el objetoque se compara
2. Identificar las variables que definen al objeto
3. Dividir las variables en otras más específicas
4. Especificar las características semejantes y diferentes correspondientes a cada variable.
Discriminación: expresa cuales objetos no van incluidos en una clase; mientras que la generalización indica cuáles sí.
Relación: consiste en establecer nexos entre las cosas olas situaciones.

Tipos de relación:

* Funcional
* Espacial de lugar o posición
* Temporal o secuencial: según un orden
* De causa-efecto: un elemento produjo el otro.
* De inclusión: un elemento forma parte de otro
* Proporcional: por relaciones cuantitativas o direccionales
* Analógicas: se comparan situaciones semejantes

LA CLASIFICACIÓN Y LA DIVISIÓN:...
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