Desarrollo en la infancia intermedia

DESARROLLO EN LA INFANCIA INTERMEDIA













San Salvador, El Salvador, Marzo de 2012













Términos Claves

1- Sistemas representacionales: En la terminología neopiagetana, tercera etapa en el desarrollo de la autodefinición, caracterizado por amplitud y equilibrio así como por la integración y evaluación devarios aspectos del yo.
2- Laboriosidad frente a la inferioridad: Cuarta etapa del desarrollo psicosocial propuesto por Erikson, en la cual los niños deben aprender las habilidades productivas que requiere su cultura o enfrentar sentimientos de inferioridad.
3- Conductas de internalización: Conductas por medio de las cuales se interiorizan los problemas emocionales; por ejemplo, ansiedad odepresión.
4- Conductas de externalización: Conductas por medio de las cuales un niño muestra problemas emocionales; por ejemplo, agresión u hostilidad.
5- Corregulación: Etapa de transición en el control de la conducta; en ella, los padres ejercen supervisión general y los niños, autorregulación continua.
6- Prejuicio: Actitud desfavorable hacia miembros de ciertos grupos ajenos al propio, enespecial a grupos raciales ó étnicos.
7- Sesgo de atribución hostil: Tendencia a percibir que otros intentan lastimarnos y a arremeter en represalia o autodefensa.
8- Acoso: Agresión dirigida de manera deliberada y persistente en contra de un blanco particular o víctima que por lo general es débil, vulnerable e indefensa.
9- Trastorno negativista desafiante (TND): Patrón de conducta que persistehasta la niñez media y se caracteriza por negativismo, hostilidad y desafío.
10- Trastorno de conducta (TC): Patrón repetitivo y persistente de conducta agresiva antisocial que viola las normas sociales o los derechos de otros.
11- Fobia escolar: Temor poco realista de asistir a la escuela; puede ser una forma del trastorno de ansiedad por la separación o una fobia social.
12- Trastorno deansiedad por la separación: Condición que implica ansiedad excesiva y prolongada relacionada con la separación del hogar o de la gente a quien la persona está apegada.
13- Fobia social: Temor extremo y /o evitación de las situaciones sociales
14- Trastorno de ansiedad generalizada: Ansiedad no enfocada en un blanco específico.
15- Trastorno obsesivo-compulsivo (TOC): Ansiedad provocada por laintrusión repetitiva de pensamientos, imágenes o impulsos; a menudo da lugar a conductas ritualistas compulsivas.
16- Depresión infantil: Trastorno del estado de ánimo que se caracteriza por síntomas como una sensación prolongada de falta de amigos, incapacidad para divertirse o concentrarse, fatiga, actividad extrema o apatía, sentimientos de minusvalía, cambios de peso, dolencias físicas ypensamientos de muerte o suicidio.
17- Psicoterapia individual: Tratamiento psicológico en que un terapeuta trata a la persona atribulada de manera individual.
18- Terapia familiar: Tratamiento psicológico en que un terapeuta atiende al grupo familiar para analizar los patrones que regulan su funcionamiento.
19- Terapia conductual: Enfoque terapéutico que utiliza los principios de la teoría delaprendizaje para fomentar las conductas deseadas o eliminar las no deseadas; se conoce también como modificación de conducta.
20- Terapia artística: Aproximación terapéutica que permite que una persona exprese sin palabras los sentimientos que la perturban, mediante el uso de diversos materiales y medios artísticos.
21- Terapia de juego: Método terapéutico que utiliza el juego para ayudar al niño aafrontar las dificultades emocionales.
22- Terapia farmacológica: Utilización de medicamentos para tratar los trastornos emocionales.
23- Niños resilientes: Niños que resisten las circunstancias adversas tienen un buen desempeño a pesar de los desafíos o amenazas, o se recuperan de los sucesos traumáticos.
24- Factores protectores: Aspectos que reducen el efecto del estrés temprano y que...