Desarrollo físico y cognoscitivo de la infancia temprana

Desarrollo físico y cognoscitivo de la infancia temprana.
Desarrollo físico, sus aspectos del desarrollo físico los niños comienzan, adelgazar y crecen mucho, necesitan dormir menos que antes y es muy probable que desarrollen problemas del sueño, sus habilidades se ven mejoradas y comienzan a mostrar preferencias al utilizar una mano, su crecimiento y cambio corporal aumenta con rapidez entrelos tres y seis años de vida perdiendo su redondez infantil y adquiriendo apariencia delgada y atlética de niñez.
Estos cambios coordinados por el cerebro y el sistema nervioso que todavía están en proceso de maduración, van formando el desarrollo de una amplia habilidad motora, en el sistema respiratorio y circulatorio, da aumento a la resistencia física, sistema inmunológico y mantiene sano a losniños, incluyendo en ella la buena nutrición para un crecimiento y desarrollo adecuado.
Los niños pasan por patrones y problemas del sueño los cuales van cambiando durante el crecimiento del niño, estos trastornos del sueño pueden ser causados por la activación accidental del sistema de control motor del cerebro, siendo estas acciones por lo general superados, sus problemas persistentes puedenindicar una condición emocional, fisiológica o neurológica a la cual es importante poner atención. El desarrollo del cerebro en la durante la niñez temprana es menos espectacular que la infancia a los niños de seis años el cerebro ha alcanzado casi un 95% de su mayor volumen, el desarrollo del cerebro repercute con otras habilidades como las motoras.
El desarrollo de las áreas sensoriales y motorasde la corteza cerebral, permite una mejor coordinación entre los niños en lo que quieren y pueden hacer, tiene habilidades gruesas físicas que involucran los músculos largos y habilidades finas que involucran los músculos cortos y la coordinación con el ojo y la mano, la combinación de estas crean la habilidades se conoce como sistemas de acción. No solo se da un desarrollo físico sino undesarrollo artístico en el cual los niños donde se ve reflejado la maduración del cerebro y musculo de los niños a través de los distintos dibujos.
Entre el desarrollo del niño se ve por su salud y seguridad, una buena vacunación previene muchas enfermedades así como una buena alimentación y el contexto donde se encuentran, entre muchas de las enfermedades que afectan a los niños se encuentra la obesidad,esto debido a la mala alimentación, a la alimentación inadecuada de las madres hacia sus hijos así como la desnutrición en los niños que causa la mitad de todas las muerte antes de los 5 años así mismo no se les da un buen desarrollo cognoscitivo y psicosocial, así como muertes y lesiones accidentales que se dan el al proceso ocurren en el hogar y son ocasionados accidentalmente.
Entre lasinfluencias ambientales en el proceso de desarrollo de un niño se ve afectado por la economía, la raza y religión en donde la escasez de recursos, mientras más baja sea la posición de recursos mayor será el riesgo de un niño a sufrir enfermedades, lesiones y muerte, su falta de vivienda, así como la contaminación, el plomo y el tabaquismo, puede ocasionar en el niño enfermedades, infecciones y muerteinfantil.
En el desarrollo cognoscitivo los niños pasan por una etapa pre-operacional en donde los niño todavía no están listos para realizar operaciones mentales lógicas, su función simbólica se refiere a la capacidad de usar representaciones mentales a las cuales le atribuye un significado y poder comunicarse, entre sus aspectos inmaduros los prescolares llegan a conclusiones ilógicas porque nopueden descentrarse, en varios aspectos la centralización se basa en que los niños se concentran en un solo aspecto e ignorar al resto, la descentralización en pensar de manera simultánea acerca de varios aspectos de la situación, y el egocentrismo es la incapacidad de concentrarse en un punto de vista de otra persona es una característica del pensamiento el niño, en la conservación el niño no...