Desarrollo humano

Páginas: 3 (515 palabras) Publicado: 12 de septiembre de 2010
DESARROLLO HUMANO
Existen tres tipos de desarrollos en cada fase de nuestras vidas, los cuales son fisicos, cognoscitivos y socioemocionales; los fisicos son los que podemos apresiar en nuestranaturaleza biologíca y los cambios que en ella existen; los cognoscitivos, son la la inteligencia, el lenguaje y el pensamiento, y por último, la personalidad y emociones que adquirimos a lo largo denuestras vidas toma el nombre de desarrollo socioemocional.
Durante la adolecencia que va aproximadamente de los 10 a los 21 años de edad, los cambios fisícos son muy notorios, en el caso delas niñas, despues de su primera menstruación le crecen los senos, se le ensanchan las caderas, aumenta su estatura e inicia la aparición de bello pubico; en los niños igualmente existe un aumento deestatura, aumenta su masa muscular, le nace el bigote y bello pubico, se les engruesa la voz, y todo esto se puede generar a partir de su primer sueño humedo aunque no existe una marca exacta que loasegure. El cambio cognositivo más común dentro de la adolecencia es el egocentrismo, es decir, el adolecente tiende a pensar primero, despues y al último en él, una de las caracteristicas es que tomauna sensación de invencibilidad y negación ante los problemas de la vida, cree que nada de lo malo que le ocurre a otras personas a su alrededor le puede ocurrir a él, se siente inmune a los riesgos locual puede causar en muchas ocaciones trajedias irreversibles en el afán por demostrarlo. Dentro del desarrollo socioemocional al adolecente le cambia la perspectiva de la vida y su entornodrasticamente pues se enfrenta a posiciones adultas totalmente desconocidas, enfrentan el gran desafio de saber: ¿Quién soy? ¿Qué puedo hacer? ¿Hacía donde voy en la vida? y la mejor manera de que tomen ladesición más acertada, es que los padres le den la libertad de la exploración de diversas alternativas pues al probar distintas opciones, al final tomara una identidad propía y hara un compromiso con...
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