Desarrollo infantil

II. Investiga los siguientes tópicos en este texto:
Moreno y Cubero (1994), “Relaciones sociales: familia, escuela, compañeros. Años preescolares”, en J. Palacios et al. (comps), Desarrollopsicológico y educación. Psicología evolutiva, T.I, Madrid Alianza pp. 219-232
a) Importancia de la familia como contexto de socialización
No solo garantiza supervivencia física, si no también porque esdentro de ella donde se realizan los aprendizajes básicos que serán necesarios para el desenvolvimiento autónomo entro de la sociedad.

b) Diferencias en el trato de los hijos por parte del padrey de la madre.
Las madres tienden a desarrollar juegos verbales entorno a juguetes, mientras que los padres decantan más por los juegos de actividad física (peleas, carreras). También los padresdifieren de las madres en el hecho de que el comportamiento de los unos se encuentra más determinado por el sexo de los hijos que el de las otras. En general la actuación de las madres con sus hijos y consus hijas es bastante parecida, mientras que los padres determinan mas sus funciones y actividades dependiendo del sexo.

c) Dimensiones fundamentales que subyacen las diferencias entre lostipos de padres.
Grado de control, Comunicación padres-hijos, exigencias de madurez, afecto en la relación.

d) Tipos de padres y sus características considerando las dimensiones fundamentales.Padres autoritarios: se caracterizan por manifestar altos niveles de control y exigencias de madurez y bajos niveles de comunicación y afecto explicito.
Padres permisivos: Son padres bajos en control yexigencias de madurez pero altos en comunicación y afectos.
Padres democráticos: Son padres que se caracterizan por presentar niveles altos de comunicación y afecto como de control y exigencias demadurez, son padres afectuosos.

e) Comportamientos de los padres que favorecen el desarrollo en los años preescolares.
Uso de reforzamiento físico y verbal, consultar al niño y preguntarle a...