Desarrollo motor

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EL DESARROLLO MOTOR EN EL NIÑO DESDE EL ESTADO PRENATAL HASTA LA ADOLESCENCIA

* Las posibilidades motrices del niño evolucionan con su edad y son más completas a medida que crece.
* En elprimer año de vida el niño pasa de la dependencia absoluta a la autonomía casi completa.
* El desarrollo del periodo prenatal y la adolescencia refleja el progreso de las estructurasneuromusculares que hace posible los movimientos.
* El control motor, en cada fase de su evolución depende del funcionamiento de las estructuras nerviosas y musculares que condicionan diferentes actividadesmotrices y en los que los factores del desarrollo son particularmente importantes en el curso de la infancia.
* Las actividades motrices generan o no un desplazamiento.
* Las actividadesfilogenéticas locomotrices comprenden movimientos (rodar, correr, saltar)
* Las actividades filogenéticas no locomotrices comprenden de movimientos como lanzar, atrapar, agarrar.
* Las actividadesontogenéticas locomotrices no incluyen actividades como nadar, esquiar, patinar ya que son actividades que un individuo es susceptible a de adquirir o no.
* Las actividades ontogenéticas nolocomotrices como escribir, dibujar o pintar.
* En los tres primeros meses después del nacimiento el niño reacciona a su entorno y las vías cortico espinales son todavía poco funcionales.
* Después delos tres meses, al arco reflejo sustituye progresivamente una integración cortical y el principio de una actividad consciente y aprendizaje.
* Los trabajos de Gesell & Co. Resaltan laimportancia de la maduración como marco explicativo de la evolución de la motricidad en el niño. Según ellos el proceso de desarrollo es una secuencia ordenada.
* Cada etapa representa un nivel de madurez,la org. Nerviosa forma el marco general que permite la aparición de una función después de otra. Esta maduración esta genéticamente determinada.
* Este estudio difiere del aprendizaje motor...
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