Desarrollo Organizacional Y El Ejercicio Del Poder Mediante La Organizacion

ÍNDICE
UNIDAD V DESARROLLO ORGANIZACIONAL
-5.1 DIAGNOSTICO DE LA INSTITUCIÓN ENTIDAD O DEPENDENCIA_______2
-5.2 ARGUMENTOS PARA EL CAMBIO ORGANIZACIONAL_______________3
-5.3 DESARROLLO ORGANIZACIONAL_______________________________7
-5.4 PLANEACION Y ADMINISTRACIÓN PARA EL DESARROLLO ORGANIZACIONAL________________________________________________9
-5.5 EL CONTROL EN EL DESARROLLOORGANIZACIONAL_____________12
UNIDAD VI EL EJERCICIO DEL PODER MEDIANTE LA ORGANIZACIÓN
-6.1 AUTOTIDAD Y PODER ________________________________________24
-6.2 ¿QUÉ ES LA AUTORIDAD?_____________________________________30
-6.3 ORIGENES DE LA AUTORIDAD_________________________________31
-6.4 TIPOS DE AUTORIDAD _______________________________________32
-6.5 AUTORIDAD DELINEA________________________________________33
-6.6 AUTORIDAD PERSONAL_______________________________________34
-6.7 AUTORIDAD FUNCIONAL______________________________________34
-6.8 LINEA-PERSONAL____________________________________________34
-6.9 DELEGACION DE AUTORIDAD__________________________________35
-6.10 EL PROCESO DE DELEGACION________________________________36
-6.11 FACTORES DE CONTINGENCIA EN LADELEGACION_____________37
-6.12 OBSTACULOS PARA LA DELEGACIÓN EFECTIVA ______________38
-6.13 SUPERACION DE OBSTACULOS______________________________39
-6.14 PODER: LA FUENTE DE INFLUENCIA NEGADA__________________40
-6.15 AUTORIDAD CONTRA PODER________________________________41
-6.16 CASO DE ESTUDIO SOBRE EL PODER _______________________43
-6.17 FUENTES DE PODER______________________________________47
-6.18EL PODER ES UNA CALLE DE DOBLE SENTIDO ______________48
6.19 AUTORIDAD Y PODER EN PRACTICA

UNIDAD V. DESARROLLO ORGANIZACIONAL (D.O)
5.1 DIAGNOSTICO DE LA INSTITUCION ENTIDAD O DEPENDENCIA
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL: ES UN DIAGNÓSTICO DE LOS PROCESOS ACADÉMICOS Y ADMINISTRATIVOS DE UNA INSTITUCIÓN QUE BUSCA MEJORAR SU CALIDAD. EL SERVICIO SE PUEDE REALIZAR EN UN TIEMPO DE  2 A 4 SEMANAS Y SEOFRECE APOYO A TRAVÉS DE UNA  PLATAFORMA WEB DESARROLLADA ESPECÍFICAMENTE PARA ESTE SERVICIO.
 
EL DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL INCLUYE 17 CAPÍTULOS  A TRAVÉS DE LOS CUÁLES SE ANALIZAN TODOS LOS PROCESOS ACADÉMICOS Y ADMINISTRATIVOS INVOLUCRADOS EN LA GESTIÓN DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.
 
SE HAN IDENTIFICADO MAS DE 200 INDICADORES DE GESTIÓN MISMOS QUE FACILITAN A LOS DIRECTIVOS DE LAINSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR O SUPERIOR, A IMPLANTAR UNA CULTURA DE CALIDAD Y DESARROLLO INSTITUCIONAL BASADA EN LA MEDICIÓN Y EN HECHOS, LO QUE PERMITE MEJORAR LA CALIDAD Y EFICIENCIA DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS QUE SE OFERTAN.
 ESTOS SON LOS CAPÍTULOS Y SECCIONES  DEL DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL:
| | 1 FILOSOFÍA INSTITUCIONAL |
| | 2 PLANEACIÓN Y EFECTIVIDAD INSTITUCIONAL |
| | 2.1PLANEACIÓN |
| | 2.2 EFECTIVIDAD INSTITUCIONAL |
| | 3 NORMATIVIDAD, GOBIERNO Y ADMINISTRACIÓN |
| | 4 PROGRAMAS ACADÉMICOS |
| | 4.1 PROGRAMAS EDUCATIVOS |
| | 4.1.1 CONGRUENCIA ENTRE LOS OBJETIVOS DEL PROGRAMA Y LA MISIÓN INSTITUCIONAL |
| | 4.1.2 DISEÑO, ACTUALIZACIÓN Y EVALUACIÓN CURRICULAR |
| | 4.1.3 ADMISIÓN, PERMANENCIA Y TITULACIÓN |
| | 4.1.4 PROFESORADO,MÉTODOS DE ENSEÑANZA Y APOYOS PARA LA OPERACIÓN DEL PROGRAMA |
| | 4.1.5 EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE |
| | 4.2 INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN |
| | 4.3 EXTENSIÓN |
| | 4.3.1 EXTENSIÓN |
| | 4.3.2 EDUCACIÓN CONTINUA |
| | 4.3.3 VINCULACIÓN Y COOPERACIÓN ACADÉMICA |
| | 4.3.4 PROGRAMAS INSTITUCIONALES DE SERVICIO A LA COMUNIDAD |
| | 4.3.5 DIFUSIÓN CULTURAL |
| | 5PERSONAL ACADÉMICO |
| | PERSONAL ACADÉMICO |
| | 5.1 CONTRATACIÓN Y TIEMPO DE DEDICACIÓN |
| | 5.2 PREPARACIÓN ACADÉMICA |
| | 5.3 LABOR DOCENTE |
| | 5.4 PRÁCTICA DOCENTE |
| | 5.5 EVALUACIÓN |
| | 5.6 DESARROLLO ACADÉMICO, PROFESIONAL Y DOCENTE |
| | 5.7 REMUNERACIÓN, RECONOCIMIENTOS Y RESCISIÓN DE CONTRATOS |
| | 6 ESTUDIANTES |
| | 6.1 ADMISIÓN |
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