desarrollo psicologico

INTRODUCCION
El presente informe tiene la finalidad de dar a conocer los conocimientos correspondientes a las unidades cinco (5), seis (6) y siete (7) contempladas en la asignatura DesarrolloPsicológico (código 570), la cual nos permite comprender, identificar y analizar, cada una de las dimensiones tanto emocional como social del niño y del adolescente en su vinculación con el medio ambiente.Por medio de las instrucciones contenidas, en una guía de observación, describiremos detalladamente algunas de las funciones que ellos presentan en su entorno en su entorno escolar, y la relación quemantiene con sus compañeros, profesores y padres.
Se agruparan algunos patrones de estudios mediantes la observación realizada del niño de ocho (8) años de edad y del adolescente de doce (12) años deedad, para describir cualquier tipo de cambios que puedan reflejar en su comportamiento dentro del plantel educativo y en la comunidad donde vive, de tal manera podemos aplicar correctivos positivosque favorezcan al alumno y al docente en su aprendizaje en su aprendizaje dentro y fuera del ambiente educativo.
Analizando la forma en que se desarrollan los individuos desde la concepción hasta laancianidad aprendemos más sobre nosotros mismos sobre los demás.



LA ESCUELA
La observación se realizó en la Unidad Educativa Fe y Alegría “San Luis” atendiendo los niveles de: EducaciónInicial, Básico (I y II etapa) y diversificado. Dirección: Urbanización Fe y alegría cruce con avenida universidad, en el municipio sucre parroquia Altagracia; en dicha institución funciona tanto laescuela como el liceo teniendo como directora a la Lcda. Glendis Benitez y como Sub-Directora a la Lcda. María Cecilia Perez. La escogencia del plantel se debió a la proximidad con el sistema educativo quetiene la institución, me aproxime a los directivos del plantel y les plantee la posibilidad de realizar un trabajo que consistía en la observación de dos aulas y de allí se escogerían dos...